拿到這本書的時(shí)候是四五月份,，但是并沒有認(rèn)真詳讀，真正詳讀是在參加技能大賽的時(shí)候,，里面圍繞全國中等職業(yè)學(xué)校班主任基本功大賽的比賽內(nèi)容,，設(shè)置了政策法規(guī)、教育理論,、主題班會方案設(shè)計(jì),、教育故事演講和模擬情景答辯等五個(gè)專題，有針對性地解決了班主任基本功培養(yǎng)和備賽問題,，是我迅速成長,，既提升了比賽能力，也讓我在教育故事和情境答辯中獲得感動和啟發(fā),。
一,、擁有愛心是班主任成長的根本
在此書的第四章中，涵蓋了30篇真實(shí)的教育故事,，其實(shí)他們都有一個(gè)名字叫愛的教育,，始于對學(xué)生的愛，愛心是班主任工作的出發(fā)點(diǎn),，是班級管理的主旋律,。缺乏愛心的教育，如同一潭死水,，毫無生機(jī),。陶行知先生說得好“捧著一顆心來，不帶半根草去”,。出于去擁抱每一個(gè)孩子,，去理解、信任他們,，去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，從而培養(yǎng)他們的自尊心、自信心,，抓住契機(jī)及時(shí)準(zhǔn)確施教,，他們才能也從內(nèi)心出發(fā)，真正讓學(xué)生“舊貌換新顏”，改變自己,。因?yàn)橹挥惺┯钀鄄艜厥諓邸?/span>
二,、使用教育智慧是班主任成長的基石
此書中情景模擬運(yùn)用的很多方法就是教育智慧。所謂教育智慧,，就是教育者對自身行為及教育對象行為進(jìn)行分析,、判斷和選擇有效解決問題方法的能力。作為班主任,，面對學(xué)生出現(xiàn)的各種問題時(shí),，適時(shí)把握教育時(shí)機(jī)，靈活運(yùn)用教育智慧,，就能在一滴水里看到一片江湖,，一朵花里發(fā)現(xiàn)一個(gè)天堂，可以達(dá)到最佳的教育效果,。采用合理的教育方法,，運(yùn)用教育機(jī)智往往能達(dá)到事半功倍的效果，作為班主任要多探索智慧的內(nèi)中紋理,?？傊覀円獙W(xué)會在教育實(shí)踐中不斷地對自己的行為,、工作理念,、方法進(jìn)行研究、反思,，在研究中生成教育的智慧,，在反思中孕育教育的智慧。我深信,，憑著班主任的教育智慧,，工作中出現(xiàn)的各種問題都將迎刃而解，而教育也會因教師的教育智慧變得美麗起來,。
三,、提高專業(yè)素養(yǎng)是班主任成長的抓手
班主任工作是一個(gè)重要的專業(yè)性崗位，不僅需要班主任的愛與熱情,，也需要依據(jù)一定的法律法規(guī),，正確運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)的基本理論,，還需要掌握最前沿的方法,，拓寬班會設(shè)計(jì)的思路，班主任專業(yè)成長不是一蹴而就的,，而是一個(gè)持續(xù)提高的發(fā)展過程,。在班級管理過程中要不斷積累,，積累理論、積累經(jīng)驗(yàn),、積累問題,、積累技術(shù)；反思自己,，在工作實(shí)踐中鍛煉,，在實(shí)踐中提升，在實(shí)踐中成長,，不斷調(diào)整和改進(jìn)自己的工作理念,、工作思路和工作技巧，不斷提高班級管理的技能,，促進(jìn)自己思想更新和能力提升，在教育教學(xué)道路中更趨向成熟,、穩(wěn)健,。作為班主任，還需要記下一個(gè)學(xué)生的每一個(gè)德育故事,，既是回憶也是經(jīng)驗(yàn),。
班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，要做優(yōu)秀的班主任,，必須潛心鉆研,，永不止步。我將繼續(xù)在這條路上努力前行,。