近年來隨著智能手機(jī)的快速普及，學(xué)生攜帶手機(jī)的人數(shù)越來越多，有相當(dāng)一部分學(xué)生長期玩手機(jī)已經(jīng)到了難以自控的地步，出現(xiàn)了嚴(yán)重的手機(jī)“依賴癥”。而學(xué)生攜帶使用智能手機(jī)不僅影響個(gè)人的學(xué)習(xí)、生活和成長，而且嚴(yán)重影響學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，使學(xué)校的教育管理受到重重阻礙。
學(xué)生攜帶智能手機(jī)進(jìn)校園的危害主要有以下幾個(gè)方面：
1、影響學(xué)生學(xué)習(xí)
部分學(xué)生帶手機(jī)主要用于娛樂，白天上課時(shí)間學(xué)生偷偷地用手機(jī)上QQ、發(fā)微信、看小說等；晚休時(shí)又躲在被窩里收發(fā)信息，看小說，玩游戲，看視頻，深夜不睡，這不僅浪費(fèi)了大量的學(xué)習(xí)、休息時(shí)間，而且手機(jī)娛樂帶來的刺激，使學(xué)生日益失去對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，以致貽誤、荒廢學(xué)業(yè)。
2、影響身心健康
孩子在使用手機(jī)時(shí)，大腦受到的輻射比成年人要高出50%。事實(shí)證明，手機(jī)輻射會(huì)對(duì)青少年腦部神經(jīng)造成損害，致使記憶力減退，聽力減弱，視力下降和睡眠失調(diào)。同時(shí)，學(xué)校對(duì)學(xué)生用手機(jī)上網(wǎng)很難進(jìn)行有效監(jiān)管，暴力、色情、賭博、借貸等不良信息，通過手機(jī)在孩子中間蔓延，學(xué)生長期接觸不良信息，會(huì)出現(xiàn)心理紊亂，性格怪異，精神頹廢，責(zé)任喪失等現(xiàn)象，甚至導(dǎo)致學(xué)生違紀(jì)違法，走上犯罪的道路。
3、助長痼習(xí)惡習(xí)
學(xué)生利用手機(jī)撒謊欺騙家長、老師，借以隱瞞自己所犯的一些錯(cuò)誤；在對(duì)待作業(yè)和考試時(shí)，通過手機(jī)發(fā)送答案，甚至有的同學(xué)直接上網(wǎng)搜索答案，弄虛作假，欺騙家長，欺騙老師，敗壞考風(fēng)學(xué)風(fēng)；課余時(shí)間攀比手機(jī)檔次，講求手機(jī)品牌，不利于學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀，影響學(xué)生良好品質(zhì)的形成。
4、影響教學(xué)秩序
在課堂上，有的學(xué)生一節(jié)課連收幾條信息，不能安心聽課，甚至手機(jī)鈴聲響起，影響老師的教學(xué)情緒，其他同學(xué)也極其反感。當(dāng)老師去收繳學(xué)生的手機(jī)時(shí)，易引發(fā)矛盾沖突，破壞師生關(guān)系。
5、親情疏遠(yuǎn)缺失，教育虛無縹
孩子過度依賴手機(jī)，沉迷于網(wǎng)絡(luò)虛擬世界之中，沒時(shí)間也沒心情與父母、朋友進(jìn)行溝通和交流，更不愿意與家人、朋友一起相處，讓自己變得更加自我、更加孤獨(dú)、更加封閉，久而久之，造成淡漠親情、友情，甚至無情可言。手機(jī)在他們與親情、友情之間筑起一道難以逾越的屏障。
6.引發(fā)安全問題
手機(jī)的社交功能強(qiáng)大，部分學(xué)生配帶手機(jī)后，交際范圍迅速擴(kuò)大，朋友圈也由校內(nèi)擴(kuò)展到校外，這也給異性同學(xué)的非正當(dāng)交往提供了便利條件，“早戀”現(xiàn)象增多，網(wǎng)戀、網(wǎng)罵等現(xiàn)象層出不窮，由此引發(fā)諸多情感糾紛。同時(shí)，因集中充電、不慎被盜等也引來不少安全事故。
·我們堅(jiān)持：
1.通過全校學(xué)生集會(huì)、國旗下講話、主題班會(huì)等形式就我校“禁止學(xué)生攜帶智能手機(jī)進(jìn)校園”的規(guī)定做專門的宣傳教育，讓學(xué)生清醒認(rèn)識(shí)到智能手機(jī)對(duì)自己的危害，從而統(tǒng)一思想，達(dá)成共識(shí)，自覺地放下手機(jī)。
2.班主任老師通過家長QQ群、微信群，形成家校聯(lián)動(dòng)機(jī)制，與學(xué)生家長積極進(jìn)行有效溝通，取得家長的理解、支持和配合。
3.組織清查學(xué)生攜帶智能手機(jī)進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂。學(xué)生在校內(nèi)玩手機(jī)，一經(jīng)值周組、學(xué)生科、管理大隊(duì)發(fā)現(xiàn)都要收繳，并通知家長親自前來領(lǐng)取，家長不領(lǐng)取的由專業(yè)部代為保管到期末再返還學(xué)生個(gè)人。
4.對(duì)于在校內(nèi)學(xué)習(xí)期間私藏、偷玩手機(jī)，且本人不配合、家長不支持教師教育管理的學(xué)生，學(xué)校將嚴(yán)格按照《違紀(jì)學(xué)生處理?xiàng)l例》進(jìn)行紀(jì)律處理，絕不姑息。
5.學(xué)生因特殊原因確需隨時(shí)和家人保持聯(lián)系，可帶非智能手機(jī)或電話手表，但也需在上課學(xué)習(xí)之外的時(shí)間使用。
·我們倡議：
手機(jī)使用是一把“雙刃劍”，有利有弊，為了揚(yáng)長避短，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，還校園一片純凈的天空，給學(xué)生留下一片純潔的心靈，特向全體同學(xué)、家長倡議如下：
一、請(qǐng)家長朋友們?yōu)楹⒆幼龊帽砺省浜冒駱印＜议L要充分認(rèn)識(shí)沉迷于手機(jī)的危害性，自覺做到行走時(shí)不玩手機(jī)、不在公共場所玩手機(jī)、不在孩子面前玩手機(jī)、不長時(shí)間玩手機(jī)等。
二、請(qǐng)家長朋友們履職盡責(zé)，做好孩子手機(jī)的監(jiān)管和保存。平常多陪伴孩子、多與孩子交流談心，了解孩子的思想動(dòng)態(tài)，營造和諧、溫馨的家庭氛圍，同時(shí)督促孩子不帶手機(jī)進(jìn)校園，教育孩子上學(xué)期間不使用手機(jī)，并做好孩子手機(jī)的收繳和保存；監(jiān)管孩子在家使用手機(jī)的情況，教育孩子合理有效使用手機(jī)，發(fā)揮手機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)和健康成長的最大益處。
三、請(qǐng)全體同學(xué)自覺遵守《手機(jī)管理辦法》，養(yǎng)成不沉迷于網(wǎng)絡(luò)虛擬世界、不帶手機(jī)進(jìn)入校園、不玩手機(jī)游戲、健康有度使用手機(jī)的習(xí)慣，刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，堅(jiān)持身體鍛煉，樹立遠(yuǎn)大理想，成就美好未來。