筆者在職業(yè)中專任教20多年,，當了10多年的班主任,，感覺做好新生入學(xué)階段的班主任工作尤其重要,。在新生剛?cè)胄５年P(guān)鍵階段，我的做法是堅持,，堅持多關(guān)愛學(xué)生,、多做思想工作，采取多種方法策略,，讓學(xué)生在較短的時間內(nèi),，適應(yīng)學(xué)校班級生活，盡快走上積極向上的發(fā)展軌道,。
知己知彼,，提前摸清學(xué)生情況。學(xué)生檔案是班主任摸清學(xué)生情況的第一手資料,，把每一個學(xué)生的檔案一頁頁,、一行行看透是我的必修功課，做到看學(xué)生照片能叫出名字,；對學(xué)生的入學(xué)成績,、來源學(xué)校和區(qū)市、家庭大致情況,，以及曾經(jīng)擔任過什么班級職務(wù),、有什么興趣愛好等，都能大致了解,；對于有特殊情況的學(xué)生更要特別重視,，做到了如指掌。只有這樣,，才能在最初的工作中,，有的放矢。當我第一次見到學(xué)生就喊出他們名字,、說出他們“底細”的時候,，一下子就拉近了師生的距離，也讓學(xué)生覺得“這位老師不簡單”,。
兵貴神速,，建立家校溝通網(wǎng)絡(luò)。學(xué)生教育離不開家長的配合支持,，第一時間建立與學(xué)生家長的聯(lián)系渠道非常必要,。我先自制個人信息表，包括家長電話,、家庭電話,、個人電話、家庭住址、家庭主要成員,、個人簡歷等內(nèi)容,，從第一天新生報到，就以軍訓(xùn)時間有可能變更為理由,，要求大家留下聯(lián)系方式,，并強調(diào)軍訓(xùn)是德育學(xué)分的一部分。這一招果然奏效,，不但了解到每個學(xué)生個人和家庭的具體情況,，還了解到學(xué)生及家長的聯(lián)系方式。在此基礎(chǔ)上,，建立家長QQ群,、微信群，便于及時與家長溝通交流,，共同做好學(xué)生管理工作,。
因勢利導(dǎo)，打好軍訓(xùn)第一仗,。軍訓(xùn)是與學(xué)生最初的正式接觸,，在這段時間里，學(xué)生都在互相觀察,、了解,，也在了解老師和學(xué)校。此時,，我對全班學(xué)生進行行為習(xí)慣,、思想意識、感恩等方面的教育,，讓軍訓(xùn)成為集體意識教育的第一課,。通過觀察發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們對軍人由衷地敬佩和親近,，于是我抓住訓(xùn)練間隙,，與教官交流學(xué)生們的情況，以朋友的態(tài)度把教官當成班級的一員,，贏得教官的信任，并在訓(xùn)練中配合教官做好學(xué)生的思想動員工作,，讓學(xué)生向教官學(xué)習(xí)不怕吃苦,、敢于擔當?shù)木瘢詫嶋H訓(xùn)練效果回報教官的付出,。
關(guān)愛有加,，撐起溫暖大家庭。駐外軍訓(xùn)，大多數(shù)學(xué)生是第一次離開家獨立生活,，對集體住宿和飲食往往不適應(yīng),，我就像對待自己的孩子一樣關(guān)注他們、關(guān)心他們,。陪伴是最大的關(guān)愛,，和他們一起進餐，提醒他們要多吃飯不要浪費糧食,；和他們一起聊天,，了解他們的需求。學(xué)生們感到了溫暖,，很快融入班級這個溫暖的大家庭,。在關(guān)心學(xué)生的同時，要賞罰分明,，對于有不良習(xí)慣,、自由散漫、違反紀律的學(xué)生,，要及時予以糾正,，此時應(yīng)特別注意學(xué)生的心理承受能力，批評與鼓勵,、激勵相結(jié)合，起到以點帶面的治理效果,。
定規(guī)立矩,，細化班級管理制度。軍訓(xùn)結(jié)束,，一些對學(xué)習(xí)興致不高的學(xué)生，懶散的習(xí)慣開始“冒”出來了,。到校上課的第一天，我利用早自習(xí)強調(diào)學(xué)校的規(guī)章制度,，在班會課上明確班級的制度和要求，并做出表格貼到墻上,，進行量化管理,。對于積極向上有利于班級團結(jié)和發(fā)展的行為給予肯定、加分,，對于違反紀律,、制度的行為進行批評,、扣分。量化管理分與學(xué)分掛鉤,，屬于德育學(xué)分的范疇，直接影響到畢業(yè),，同時告誡學(xué)生們勿以善小而不為,、勿以惡小而為之，給積極進取的學(xué)生以動力,，給自由散漫的學(xué)生以警示。
凝心聚力,，為班級榮譽而自豪,。一個集體需要有集體榮譽感，需要有凝聚力,、向心力,，所以激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動力,，讓學(xué)生有一種“厲害了,，我的班”的自豪感，頗為重要,。我特意組織“我和我的班”主題班會，讓每一個學(xué)生介紹自己,，談對班集體的設(shè)想和自己的3年規(guī)劃，加快學(xué)生間的認識了解速度,。對于每一個上講臺介紹自己的學(xué)生,，不管是羞澀的三言兩語還是侃侃而談，我都帶領(lǐng)學(xué)生報以熱烈的掌聲,，在熱烈的氣氛里，提升了學(xué)生間的友情溫度,。當學(xué)生們?nèi)谌脒@個班級中,、喜歡上這個班集體，班級自豪感自然而然地形成了,。
制定目標,，不放棄每一個學(xué)生。中職學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差異較大,，我為他們制定了分層次學(xué)習(xí)目標,，讓每一個學(xué)生都有自己踮一踮腳就能夠得著的學(xué)習(xí)目標。如爭取及格順利畢業(yè),，爭取進入高輔班獲得參加春季高考的機會,，有能力進入高輔班爭取再跳一跳沖擊本科,。對于學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生,，我給他們詳細分析考試成績的構(gòu)成“平日成績+期中考試卷面成績+期末考試卷面成績”，其中平日成績包括“課堂出勤率+聽講質(zhì)量和回答問題次數(shù)+作業(yè)上交次數(shù)”,。分層次學(xué)習(xí)目標，讓學(xué)生明確了自己的努力方向,。
良好的開始是成功的一半,，下大力氣做好新生入學(xué)階段的班級管理工作,，會收到事半功倍的效果,，可以為班級管理工作打下堅實的基礎(chǔ)。