從事職業(yè)教育已經(jīng)六年了，自2015年9到2021年12月,我接觸的學(xué)生都是因?yàn)樯龑W(xué)壓力由普高轉(zhuǎn)入對(duì)口，多數(shù)學(xué)生選擇職業(yè)教育參加對(duì)口高考就是想提高自己進(jìn)入本科院校的概率,，找一份易就業(yè)的專業(yè),。我想這是學(xué)生對(duì)職業(yè)教育最樸素的認(rèn)識(shí)，也是我對(duì)職教生涯認(rèn)識(shí)的開(kāi)端。
2017年10月18日，習(xí)近平同志在十九大報(bào)告中指出,，優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè),。完善職業(yè)教育和培訓(xùn)體系,，深化產(chǎn)教融合，校企合作,。加快一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè),，實(shí)現(xiàn)高等教育內(nèi)涵示發(fā)展。健全學(xué)生資助制度,，使絕大多數(shù)城鄉(xiāng)新增勞動(dòng)力接受高中階段教育,，更多接受高等教育。我想從近幾年國(guó)家對(duì)職業(yè)學(xué)校的投入就能看到這大手筆的背后是國(guó)家教育政策的傾斜和重視程度,。經(jīng)濟(jì)社會(huì)高速發(fā)展的今天,，各行各業(yè)都需要對(duì)口的操作性人才，職業(yè)教育勢(shì)在必行,。
日本有本職業(yè)教育奇書《匠人精神》,，是“秋山木工”代表秋山利輝關(guān)于如何培養(yǎng)具有日本特色的合格“匠人”的著作。 秋山木工是日本首屈一指的家具廠家,，“秋山木工”的訂制家具常見(jiàn)于日本宮廳部,、國(guó)賓館、國(guó)會(huì)議事堂,、知名大飯店等,。由于重視人才品格的獨(dú)特工匠培養(yǎng)制度，在業(yè)界及海內(nèi)外受到矚目,； “三十條”匠人須知傳達(dá)真正的“匠人精神”,，“執(zhí)著”，著對(duì)事,，對(duì)物的精益求精,。這是一種“思想的深度”，淬煉心性的一種人性的深度,。
《匠人精神》一書中秋山利輝通過(guò)列舉“秋山木工”的“匠人須知三十條”,，闡釋了其心目中一流人才培養(yǎng)的核心：即對(duì)一個(gè)人品格的重視遠(yuǎn)高于對(duì)其技術(shù)的要求。同時(shí),，通過(guò)講述自己從進(jìn)入木工行業(yè),，努力自我培養(yǎng)，直到成長(zhǎng)為一名行業(yè)領(lǐng)袖的人生歷程,，秋山利輝現(xiàn)身說(shuō)法：在現(xiàn)代社會(huì)中,，一個(gè)人若想實(shí)現(xiàn)真正的自我，社會(huì)若想恢復(fù)凝聚力,，必須重拾失落的“匠人精神”,。
而在中國(guó)，同樣的匠人精神也各行各業(yè)造就著讓人感動(dòng)的真實(shí)成績(jī)，就我身邊而言高鐵飛速發(fā)展打造著前所未有的高鐵新時(shí)代,，極大的便利著我們的生活。中國(guó)高鐵連接了全國(guó)100多個(gè)城市,，已成為人們?nèi)粘Ｉ钪幸环N越來(lái)越受喜愛(ài)的出行方式,。之前看人民網(wǎng)上一則消息說(shuō)一名外國(guó)人在乘坐高鐵的過(guò)程中將一枚硬幣立起來(lái)持續(xù)8分鐘不倒的視頻，讓中國(guó)高鐵的平穩(wěn)舒適在社交媒體上獲贊無(wú)數(shù),。但大家或許不知道,，和汽車每跑5000公里需要進(jìn)4S店保養(yǎng)一樣，動(dòng)車組列車也要定期回到檢修基地進(jìn)行“體檢”,。給這些龐然大物做“全身檢查”并非易事,，一列動(dòng)車組有著成百上千個(gè)電器元件及上萬(wàn)條電路。為它們“望聞問(wèn)切”的動(dòng)車調(diào)試人員,，需要憑借高度的責(zé)任心和專業(yè)的技術(shù)素養(yǎng),，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，迅速查找,、判斷,、處理所有問(wèn)題，保證動(dòng)車組列車在維修保養(yǎng)之后,，零故障出庫(kù)運(yùn)行,。
“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”,，是當(dāng)今高鐵高速發(fā)展的真實(shí)寫照,，多少鐵路工作人員在默默的付出自己的工作，為它們“望聞問(wèn)切”的動(dòng)車調(diào)試人員,，需要憑借高度的責(zé)任心和專業(yè)的技術(shù)素養(yǎng),，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，迅速查找,、判斷,、處理所有問(wèn)題，保證動(dòng)車組列車在維修保養(yǎng)之后,，零故障出庫(kù)運(yùn)行,。”，而這只是中國(guó)高速鐵路維護(hù)保養(yǎng)的一個(gè)縮影,。鐵路工人高度負(fù)責(zé)的精神就是一種名副其實(shí)的“匠人”精神,。是維護(hù)了中國(guó)高鐵安全、穩(wěn)定的名片,。
而各行各業(yè)“匠人”的打造,，是需要職業(yè)教育這個(gè)打造基地。時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在變化,，而我想所有的一切,，盡管過(guò)程曲折甚至艱難，而發(fā)展變化的方向都是好的,，都是光明而偉大的,。如實(shí)際而言，《國(guó)務(wù)院關(guān)于現(xiàn)代化職業(yè)發(fā)展決定》二十一條的出臺(tái)是我們事業(yè)發(fā)展的新政策?，F(xiàn)代職業(yè)教育體系的構(gòu)建,，是從中職，高職到應(yīng)用型本科以及更高級(jí)序列,；現(xiàn)代職業(yè)教育的培養(yǎng)質(zhì)量,，是標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)涵以及接受社會(huì)監(jiān)督的職業(yè)教育發(fā)展年度質(zhì)量報(bào)告的綜合統(tǒng)一,；現(xiàn)代職業(yè)教育的發(fā)展環(huán)境,，是因宏觀層面的供結(jié)側(cè)改革三去一降一補(bǔ)（去產(chǎn)能去庫(kù)存去杠桿降成本補(bǔ)短板）對(duì)延長(zhǎng)人才培養(yǎng)鏈要求而營(yíng)造。就我校而言,，后示范校建設(shè)軟件和新校區(qū)的啟用的硬環(huán)境是我們事業(yè)發(fā)展的新環(huán)境,。軟件建設(shè)從專業(yè)能力問(wèn)題出發(fā)到教學(xué)改革的實(shí)施，以理念為先導(dǎo)到內(nèi)涵的建設(shè),。新校區(qū)的硬件環(huán)境建設(shè)的實(shí)施讓師生步入其中便自然被環(huán)境陶冶,，端正態(tài)度，正視自己正肩負(fù)社會(huì)的希望與自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn),。于校企而言,，如何通過(guò)設(shè)立高級(jí)技工學(xué)校，如何優(yōu)化工學(xué)一體,，校企合作培養(yǎng)過(guò)程,，加大技能型人才培養(yǎng)培育的蓄積力度，解決服務(wù)縣域經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展面臨的新問(wèn)題,。這些,，都是面對(duì)職業(yè)教育發(fā)展的迫切，國(guó)家政策,，學(xué)校企業(yè),，全體師生攜手共進(jìn)，打造職業(yè)教育宏偉藍(lán)圖的努力進(jìn)程,。
今晚,，深秋的寒意襲來(lái)，細(xì)數(shù)來(lái)到這所職業(yè)教育學(xué)校四年多的時(shí)光,，每日為班級(jí)的建設(shè)做著細(xì)致瑣碎的規(guī)劃,?？粗菭N爛青春的笑臉，倔強(qiáng)不服輸?shù)谋砬?，懵懂又清亮的眼神,，所有的一切都予以我希望。為自己,，為他們,。以工匠之道，出工匠之力,，索工匠之求，傳工匠之神,。自?xí)結(jié)束,，寥寥的幾顆星星，走下樓梯時(shí),，聽(tīng)到對(duì)面的某個(gè)班級(jí)齊唱著音符,，悅耳至極,沁人心脾。隨后是那首忍不住一起哼唱的熟悉的《送別》：長(zhǎng)亭外,，古道邊,，芳草碧連天……