——寫(xiě)在2022年新學(xué)期，與工作室全體同仁共勉
春秋所有的遺憾，都化成了冬天不期而遇的驚喜。2022年1月25日19:00--21:00，我認(rèn)真聆聽(tīng)了“百家講堂”第十五講蔣守成校長(zhǎng)主講的《專(zhuān)注做好一件事》。在2022年新學(xué)期開(kāi)學(xué)之際，覺(jué)得蔣校長(zhǎng)的報(bào)告挺適合我當(dāng)前的內(nèi)心表達(dá)，以此與工作室同仁共勉。
專(zhuān)注做好一件事，把一件事做到極致，就一定會(huì)成功的。蔣守成校長(zhǎng)的精彩報(bào)告《專(zhuān)注做好一件事》給我們最大的啟迪就是“專(zhuān)注做事，事上磨練”。運(yùn)用王陽(yáng)明的知行合一告訴我們“人的知識(shí)是學(xué)出來(lái)的，人的能力是練出來(lái)的，人的境界是修出來(lái)的。”在成功的道路上是沒(méi)有捷徑的。
蔣校長(zhǎng)分別從“專(zhuān)注做哪一件事？如何做好這件重要的事？事上磨練，專(zhuān)注做好一件事是做最好自己的過(guò)程。”這三個(gè)方面精辟獨(dú)到地講解，運(yùn)用名人故事與名言，深度剖析，精準(zhǔn)定位，專(zhuān)注是一種能力，一種態(tài)度，一種品質(zhì)，專(zhuān)注于做好重要的事情，在做事的過(guò)程中練本領(lǐng)、練能力、練技能，磨心性、磨耐力、磨品質(zhì)，見(jiàn)水平、見(jiàn)擔(dān)當(dāng)、見(jiàn)素質(zhì)。李吉林的情景教學(xué)、華應(yīng)龍的化錯(cuò)教學(xué)、薛法根的組塊教學(xué)、張齊華的文化教學(xué)、邱學(xué)華的嘗試教育……蔣校長(zhǎng)堅(jiān)持專(zhuān)注做一件事——主題拓展教學(xué)。堅(jiān)持13年，這是具有意義、具有前瞻思維的個(gè)人品牌，也是蔣校長(zhǎng)人生價(jià)值觀所在。正如馬克·吐溫說(shuō)：“人的思想是了不起。只要專(zhuān)注于某一項(xiàng)事業(yè)，那就一定會(huì)做出使自己吃驚的成績(jī)來(lái)。”蔣校長(zhǎng)的主題拓展教學(xué)遍及全國(guó)各地，以“發(fā)展思維”為核心，“提升數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)”為目標(biāo)，圍繞有價(jià)值的數(shù)學(xué)主題將課內(nèi)外、各學(xué)科零碎散落的數(shù)學(xué)內(nèi)容統(tǒng)整起來(lái)，促使學(xué)生形成結(jié)構(gòu)化、系統(tǒng)化思維方式的開(kāi)放式教學(xué)。案例分析、數(shù)形結(jié)合、猜想驗(yàn)證、拓展空間，給孩子播下一顆數(shù)學(xué)探究的種子。今日的播種，必定是明日的繁花似錦。
蔣校長(zhǎng)的這個(gè)觀點(diǎn)讓我印象深刻：我們無(wú)法改變世界，我們可以改變課堂。教材不是孩子的全世界，全世界才是孩子的教材。這對(duì)于我們做教師的來(lái)說(shuō)無(wú)疑是最重要的，我們可以選擇自己所專(zhuān)注的事，并專(zhuān)注把它做到極致。
對(duì)于我們的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，更加關(guān)注什么？應(yīng)該聚焦學(xué)校的核心項(xiàng)目與個(gè)人的教學(xué)研究問(wèn)題，一個(gè)人的成長(zhǎng)首先是自己的事。要靠自己的努力和行動(dòng)，主動(dòng)積極探索適合自己的內(nèi)容和方法。不患不成，只患不做。成長(zhǎng)的好壞歸因于自己。所以我們?cè)诮逃滦蝿?shì)下，應(yīng)重新審視自己，規(guī)劃好自己的教育成長(zhǎng)藍(lán)圖，深度思考、專(zhuān)心思索、專(zhuān)心致志，秉承匠心精神，謹(jǐn)記華羅庚的“知而不行等于不知，行而不毅等于不行”，相約名師，走得更久、走得更遠(yuǎn)！
星光不問(wèn)趕路人，時(shí)光不負(fù)有心人，我們相信：在冬日里儲(chǔ)存的所有力量和熱愛(ài)，春天漫山遍野都會(huì)饋贈(zèng)于你。每一個(gè)努力發(fā)光的教育者，讓這個(gè)冬天溫暖而又詩(shī)意，此刻，冬景勝春華。
只要比別人走得更久，就能夠走出別人沒(méi)有的距離；
只要比別人走得更遠(yuǎn)，就能看到別人沒(méi)看到的風(fēng)景。（簡(jiǎn)光軍）
復(fù)審：袁青
終審：梁佳佳