5月13日到黃山旅游管理學(xué)校交流學(xué)習(xí)后，感慨頗深。“所當(dāng)乘者勢(shì)也，不可失者時(shí)也。”搶抓機(jī)遇，增強(qiáng)職業(yè)教育認(rèn)可度和吸引力，激勵(lì)更多學(xué)生特別是青年一代走技能成才、技能報(bào)過(guò)之路，我們就一定能為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供有力的人才和技能支撐。
職業(yè)教育是培養(yǎng)能力的實(shí)踐教育，是面向市場(chǎng)的就業(yè)教育。黃山旅游管理學(xué)校瞄準(zhǔn)技術(shù)變革和產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級(jí)的方向，讓專業(yè)教材、課程對(duì)接市場(chǎng)需求，和多家上市企業(yè)合作，學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)理論知識(shí)后，到公司進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí)，不斷地實(shí)踐中培養(yǎng)磨練，在實(shí)際勞動(dòng)中增長(zhǎng)才干、提升技能，從而避免了上崗后的“回爐再造”。學(xué)校以旅游為龍頭開(kāi)設(shè)導(dǎo)游服務(wù)、高星級(jí)飯店運(yùn)營(yíng)與管理、中餐烹飪與營(yíng)養(yǎng)膳食、電子商務(wù)、機(jī)電技術(shù)、社會(huì)文化藝術(shù)、休閑體育、無(wú)人機(jī)等重點(diǎn)精品專業(yè)，牢牢把握服務(wù)地方發(fā)展，促進(jìn)就業(yè)的辦學(xué)方向，注重工匠精神和精益求精習(xí)慣的養(yǎng)成，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量就業(yè)。
關(guān)于貧困生心理健康教育的課題也進(jìn)行了深入的討論。良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的重要組成部分，它影響著一個(gè)人的價(jià)值取向、思維方式和行為準(zhǔn)則。心理健康教育是提高心理素質(zhì)的教育。很多貧困生受自身主觀心理、社會(huì)環(huán)境、家庭背景等客觀因素的影響，在自我心理素質(zhì)完善過(guò)程中，面臨學(xué)習(xí)、生活等方面的轉(zhuǎn)折，不能夠正確的認(rèn)知自我，完善自我，存在從眾、自卑、虛榮、焦慮等心理困惑。作為班主任，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上存在的問(wèn)題，協(xié)同任課教師一起對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，幫助他們走出困惑，樹(shù)立信心。學(xué)校也要建立健全工作機(jī)制，在已有物質(zhì)幫扶教育基礎(chǔ)上進(jìn)一步實(shí)施健康心理的幫扶教育，兩手都要抓。例如，進(jìn)一步完善“獎(jiǎng)、貸、補(bǔ)、助、免”政策，同時(shí)積極借助現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，把QQ群、微信、微博、抖音等網(wǎng)絡(luò)媒介納入到心理健康教育的工作機(jī)制中來(lái)。目前我們學(xué)校的“映山紅”一對(duì)一幫扶教育活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色，一群工作有特色、熱愛(ài)學(xué)生、責(zé)任心強(qiáng)、有經(jīng)驗(yàn)的教師，對(duì)學(xué)生思想加以引導(dǎo)，為貧困學(xué)生提供思想交流、情感互動(dòng)等服務(wù)，既可以使心理健康教育的氛圍輕松活潑，又可以拉進(jìn)老師和學(xué)生的距離，起到潛移默化的效果。
中職學(xué)校的學(xué)生普遍存在理論知識(shí)學(xué)習(xí)有難度，壓力大，從而不自信的困擾。這些學(xué)生不善于了解自己，也不善于接近他人，缺少朋友，會(huì)時(shí)常有寂寞感和孤獨(dú)感，從而陷入煩惱和痛苦之中。黃山旅游管理學(xué)校開(kāi)展了每周二和周四的社團(tuán)活動(dòng)，有茶藝社團(tuán)、書(shū)法社團(tuán)、舞蹈社團(tuán)、籃球社團(tuán)等。基本上加入同一個(gè)社團(tuán)的學(xué)生都有共同的愛(ài)好，在這當(dāng)中很可能找到自己的知己，可以交流共同喜歡的東西，這是一件幸福的事。學(xué)生加入社團(tuán)就已經(jīng)是踏入社交的第一步，不僅會(huì)和同一個(gè)社團(tuán)的朋友交際，還可能會(huì)和其他社團(tuán)有聯(lián)合活動(dòng)，慢慢就會(huì)逼迫自己學(xué)會(huì)處理人際關(guān)系。當(dāng)自己變得越來(lái)越好的時(shí)候，就會(huì)更喜歡自己，從而自信心就會(huì)增長(zhǎng)。通過(guò)社團(tuán)實(shí)現(xiàn)快樂(lè)學(xué)習(xí)，從興趣中找自信，在成長(zhǎng)中促發(fā)展，相信學(xué)生定會(huì)越來(lái)越好，相信學(xué)校會(huì)越來(lái)越好，天下職教是一家，相信職業(yè)教育會(huì)越來(lái)越好。
職業(yè)教育前途廣闊大有可為，我們須在學(xué)習(xí)的汗水中不斷奮進(jìn)，遵循學(xué)生身心特點(diǎn)，提供適合的教育。
隨著各項(xiàng)改革舉措不斷出臺(tái)，我國(guó)職業(yè)教育改革發(fā)展走上提質(zhì)培優(yōu)、增值賦能的快車道，實(shí)現(xiàn)歷史性跨越。面向未來(lái)，職業(yè)教育更加需要圍繞國(guó)家重大戰(zhàn)略需求，瞄準(zhǔn)創(chuàng)新鏈、產(chǎn)業(yè)鏈代際躍升，用高質(zhì)量的人才培養(yǎng)回應(yīng)發(fā)展需要，用不斷打磨的精湛技藝，在創(chuàng)新創(chuàng)造中攀登技能高峰！（王寧寧）
復(fù)審：寧向輝
終審：陳傳勝