我校6月5日教學(xué)開放日活動(dòng)。共有來自語(yǔ)文、會(huì)計(jì)等12個(gè)學(xué)科的18位教師承擔(dān)了這次公開授課任務(wù)。來自宣城市8所兄弟職業(yè)學(xué)校共五十多名教師來校觀摩、交流、指導(dǎo)。
公開課主要采用“生態(tài)導(dǎo)學(xué)式”教學(xué)形式,課堂上能夠充分貫徹新課程理念,以學(xué)生為主體,將課堂還給學(xué)生;能夠恰當(dāng)使用多媒體手段輔助教學(xué),提高課堂教學(xué)的直觀性和有效性,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,主動(dòng)性,課堂氣氛濃烈;課堂上的案例能夠取材于學(xué)生身邊的素材,易懂、易學(xué)。大家對(duì)本次活動(dòng)普遍給予高度的贊揚(yáng)和肯定。課后,各教研組能夠及時(shí)召開教研組進(jìn)行評(píng)課,促進(jìn)校際間的溝通與交流,充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神,及時(shí)總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn),彌補(bǔ)不足之處,達(dá)到了團(tuán)結(jié)互助,共同提高的目標(biāo),也發(fā)揮了其他學(xué)校優(yōu)質(zhì)教師的良好經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)我校教育教學(xué)水平的提高。但也存在部分學(xué)科老師未真正做到集體備課,或集體備課流于形式,沒有真正發(fā)揮教研組的團(tuán)隊(duì)作用、開課教師的教學(xué)設(shè)計(jì)沒有統(tǒng)一的格式和要求等不足;總之,本次教學(xué)開放周雖然還存在著些許不足之處,但整體來說,比起以前有了很大的進(jìn)步,特別是“生態(tài)導(dǎo)學(xué)式”課堂教學(xué)模式日漸成熟。今后我們也將會(huì)為大家提供更多的平臺(tái),讓教師能夠展示自己的才能,促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng),讓每一次教學(xué)開放日都成為教學(xué)改革的舞臺(tái),教師成長(zhǎng)的沃土。