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關(guān)于印發(fā)《“雙師型”師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃(2011-2015)》的通知

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                                             宣機(jī)電[2011]01號                      
 
 
 

                                         雙師型教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃

 
各處室、年級組、教研組:
    為切實(shí)加強(qiáng)雙師型教師隊(duì)伍建設(shè),更好地適應(yīng)中等職業(yè)學(xué)校為社會培養(yǎng)高素質(zhì)、應(yīng)用型人才這一根本任務(wù)的要求,依據(jù)國家有關(guān)規(guī)定,結(jié)合學(xué)校自身實(shí)際,特制定《雙師型師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃(2011-2015)》,現(xiàn)予印發(fā),請遵照執(zhí)行。
 
附:《宣城市機(jī)械電子工程學(xué)校雙師型師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃(2011-2015)》
 
二〇一一年一月二日
 
主題詞:師資建設(shè)          雙師型          通知  
抄  報:廣德縣教體局                            
制  文:宣城市機(jī)械電子工程學(xué)校辦公室 (共印20份)
 

         宣城市機(jī)械電子工程學(xué)校“雙師型”

          師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃

               (2011-2015)

發(fā)展中等職業(yè)教育,實(shí)現(xiàn)中等職業(yè)教育培養(yǎng)人才的目標(biāo),關(guān)鍵是要建設(shè)一支既有現(xiàn)代教育理論水平,又有現(xiàn)代教育實(shí)踐能力,既有較高文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)技能素質(zhì),又有較強(qiáng)動手實(shí)踐能力的“雙師型”專業(yè)教師隊(duì)伍。為切實(shí)加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè),更好地適應(yīng)中等職業(yè)學(xué)校為社會培養(yǎng)高素質(zhì)、應(yīng)用型人才這一根本任務(wù)的要求,依據(jù)國家有關(guān)規(guī)定,結(jié)合學(xué)校自身實(shí)際,特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)《教育部關(guān)于加快發(fā)展中等職業(yè)教育的意見》精神和《安徽省職業(yè)教育大省建設(shè)規(guī)劃》的要求,依據(jù)學(xué)校《教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃》和加快專業(yè)發(fā)展對專業(yè)課教師的需求,實(shí)施“雙師型”師資隊(duì)伍建設(shè)。通過建立和完善教師的遴選、聘用、培養(yǎng)、考核與評價機(jī)制,不斷提升教師隊(duì)伍的“雙師素質(zhì)”,提高專任教師的“雙師型”比例,逐步實(shí)行外聘教師以工程技術(shù)人員為主,優(yōu)化“雙師結(jié)構(gòu)”,努力造就一支師德高尚、愛崗敬業(yè)、專業(yè)扎實(shí)、技藝高超、結(jié)構(gòu)合理、數(shù)量適當(dāng),適應(yīng)我校事業(yè)發(fā)展需要的“雙師型”教師隊(duì)伍。

二、“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)

用五年左右的時間實(shí)現(xiàn)如下目標(biāo):

(一) 實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課教師、專業(yè)課教師和專業(yè)基礎(chǔ)課教師的95%具有雙師素質(zhì),即具有相關(guān)專業(yè)的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)、實(shí)踐經(jīng)歷和技能技術(shù)。

(二)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課教師、專業(yè)課教師和專業(yè)基礎(chǔ)課教師的80%成為雙師型教師。即除了具有教師職務(wù),還具有社會通用的其他專業(yè)技術(shù)職務(wù)或執(zhí)業(yè)(職業(yè))資格證書,如工程師、設(shè)計(jì)師、會計(jì)師等任職資格。并且在成為“雙師型”教師之后,每年有不少于一個月的時間從事相關(guān)專業(yè)的實(shí)際工作。              

(三)教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)

到2015年底,文化課教師與專業(yè)課教師的比例為1:1.5 ;把大多數(shù)的專業(yè)理論教師培養(yǎng)成也能兼任實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師;專兼職教師比10:1,建立在各專業(yè)中雙師型教師為主的專業(yè)教師隊(duì)伍。

三、“雙師型”師資隊(duì)伍建設(shè)的措施

(一)提高認(rèn)識,制訂好規(guī)劃

充分認(rèn)識雙師型教師在職業(yè)教育發(fā)展中積極作用,把加強(qiáng)“雙師型”專業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)作為一項(xiàng)戰(zhàn)略措施來抓,將“ 雙師型”專業(yè)教師的培養(yǎng)納入學(xué)校事業(yè)發(fā)展和師資隊(duì)伍建設(shè)的整體規(guī)劃之中。

(二)各專業(yè)教研組制訂“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)的具體方案

    各教研組根據(jù)宣城市機(jī)械電子工程學(xué)校“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)方案》擬訂本組的“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)的方案。方案要明確工作對象、階段(年度)目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)途徑等。

(三)教師擬訂個人的雙師素質(zhì)的培訓(xùn)提高計(jì)劃

專業(yè)課教師定出個人的雙師素質(zhì)培訓(xùn)提高計(jì)劃。計(jì)劃要具體,具有可操作性。要寫明:每學(xué)期在什么時間進(jìn)行技能技術(shù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,爭取在何時考取何種技能技術(shù)證書等。 

(四)建立“雙師型”教師培訓(xùn)基地

學(xué)校加強(qiáng)與相關(guān)的企業(yè)合作,按照互利互惠、合作共贏的原則建立雙師型”教師培訓(xùn)基地。這一基地不僅是專業(yè)教師“雙師素質(zhì)”培訓(xùn)基地,還是“雙師型”教師的實(shí)踐基地和外聘教師的來源基地。建成一個,鞏固一個。2015年之前每個專業(yè)建成一個雙師型”教師培訓(xùn)基地。

(五) 加強(qiáng)校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè),使專業(yè)教師能有時間和機(jī)會與生產(chǎn)工程緊密聯(lián)系

學(xué)校按照《專業(yè)與實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)規(guī)劃》加強(qiáng)加強(qiáng)校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè),既解決學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的問題,又使專業(yè)教師能有時間和機(jī)會與生產(chǎn)工程緊密聯(lián)系,教學(xué)相長。

(六)培訓(xùn)方式

1.校內(nèi)培訓(xùn)

學(xué)校利用假期邀請技術(shù)較高的專業(yè)技術(shù)人員到校,利用學(xué)校的現(xiàn)有資源,對專業(yè)課教師進(jìn)行理論和操作培訓(xùn)。

2.校外培訓(xùn)

根據(jù)學(xué)校專業(yè)發(fā)展的實(shí)際,選派教師到其它中職學(xué)校或高職院校進(jìn)行對口專業(yè)理論學(xué)習(xí)操作實(shí)踐性學(xué)習(xí)。

3.到企業(yè)進(jìn)行頂崗實(shí)踐

學(xué)校根據(jù)教學(xué)計(jì)劃,建立崗位輪換制,把教師送到企業(yè)進(jìn)行頂崗實(shí)踐,提高教師動手操作能力,學(xué)習(xí)了解掌握新技術(shù)、新工藝、新理念。

4.市、省、國家級培訓(xùn)

根據(jù)上級的安排選派教師參加市級以上各類培訓(xùn)。

5.出國進(jìn)修培訓(xùn)

選派教師到職業(yè)教育比較發(fā)達(dá)的國家進(jìn)修學(xué)學(xué)習(xí)。

(七)建立促進(jìn)教師提高雙師水平的激勵機(jī)制

到2015 年,實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課教師必需是雙師型”教師,專業(yè)課教師至少95%雙師素質(zhì)。為了鼓勵和支持教師自覺學(xué)習(xí)實(shí)踐,盡快提高雙師水平,學(xué)校實(shí)行以下獎勵辦法:

1.教師到企業(yè)進(jìn)行提高雙師水平的頂崗實(shí)踐,核定給一定數(shù)量的工作量,享受課時補(bǔ)助等待遇;

2.教師參加提高雙師水平的學(xué)習(xí)培訓(xùn)費(fèi)用由學(xué)校報銷;

3.教師考取雙師性質(zhì)的技能技術(shù)證書,發(fā)給500—1000元的獎金;

4.進(jìn)一步提高“雙師型”教師的地位、待遇,不斷改善他們的工作生活條件

5.建立精神鼓勵和物質(zhì)鼓勵相結(jié)合的激勵制度。如在選拔培養(yǎng)專業(yè)帶頭人、出國進(jìn)修培訓(xùn),申報高級職稱時給予優(yōu)先考慮

6. 教師本人或指導(dǎo)學(xué)生參加各類技能競賽并獲得市級一等獎,或省級二等獎,或全國三等獎以上獎勵,給予分別2000元、4000元、6000元的獎金。

(六)建立加強(qiáng)雙師型教師隊(duì)伍建設(shè)的保障機(jī)制

(1)組織保障。學(xué)校成立雙師型教師隊(duì)伍建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,由分管校長擔(dān)任組長,負(fù)責(zé)雙師型教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃、督促、檢查與考核。

(2)經(jīng)費(fèi)保障。學(xué)校每年預(yù)算安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)25-35萬元用于雙師型教師隊(duì)伍建設(shè)。

(3制度保障。學(xué)校制訂為加強(qiáng)雙師型師資隊(duì)伍建設(shè)配套的《專業(yè)課教師到企業(yè)頂崗實(shí)踐制度》、《雙師型教師考評制度與獎勵制度》等各項(xiàng)制度,確保加強(qiáng)雙師型師資隊(duì)伍建設(shè)順利進(jìn)行。