1. 開(kāi)展黨建聯(lián)建工作
l 小組成立：由雙方學(xué)校黨支部共同組成黨建聯(lián)建工作小組，明確職責(zé)分工。
l 定期活動(dòng)：每年至少開(kāi)展兩次黨支部黨建共建活動(dòng)，包括主題黨日、黨建交流研討等。
l 效果評(píng)估：建立黨建聯(lián)建工作評(píng)估機(jī)制，定期總結(jié)交流成果，優(yōu)化合作模式。
2. 組建康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師團(tuán)
l 選聘過(guò)程：面向長(zhǎng)三角范圍內(nèi)康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的勞模、專家及職業(yè)院校的優(yōu)秀教師，通過(guò)公開(kāi)招募、專家評(píng)審的方式，選拔組建導(dǎo)師團(tuán)，第一批8-10人。
l 活動(dòng)組織：每季度1次舉辦“匠心筑夢(mèng)、薪火相傳”活動(dòng)，邀請(qǐng)導(dǎo)師團(tuán)成員進(jìn)入企業(yè)和校園，分享經(jīng)驗(yàn)、傳授技藝。
l 激勵(lì)機(jī)制：為導(dǎo)師團(tuán)成員提供榮譽(yù)證書(shū)、講座費(fèi)、交通補(bǔ)貼等激勵(lì)措施。
3. 康養(yǎng)高技能人才培訓(xùn)基地建設(shè)
l 基地建設(shè)：聯(lián)合政行企校，充分調(diào)研長(zhǎng)三角康養(yǎng)行業(yè)人才培養(yǎng)需求，建立康養(yǎng)高技能人才培養(yǎng)基地，為廣德市康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)高質(zhì)量技術(shù)技能人才。
l 資源整合：整合滬廣兩地職業(yè)教育資源，開(kāi)發(fā)2-4門(mén)培訓(xùn)課程，設(shè)立資格證書(shū)。
l 培訓(xùn)實(shí)施：針對(duì)廣德市養(yǎng)老護(hù)理、機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人、健康管理等工種，開(kāi)展2-4期的技能培訓(xùn)和能力提升班。
l 運(yùn)營(yíng)管理：探索兩校與企業(yè)共同運(yùn)營(yíng)管理基地模式，制定康養(yǎng)高技能人才培訓(xùn)基地運(yùn)營(yíng)管理制度，確保實(shí)訓(xùn)基地的高效運(yùn)行。
4. 探索康養(yǎng)類資格證書(shū)互認(rèn)制度
l 制度設(shè)計(jì)：雙方共同研究確定廣德特點(diǎn)的康養(yǎng)資格體系和資格證書(shū)、技能等級(jí)互認(rèn)制度，聯(lián)合廣德人社部門(mén)協(xié)商制定互認(rèn)管理辦法。
l 機(jī)制運(yùn)行：建立定期溝通機(jī)制，確保新制度的有效實(shí)施和持續(xù)優(yōu)化。
l 評(píng)估反饋：對(duì)新制度的實(shí)施效果進(jìn)行評(píng)估，及時(shí)調(diào)整完善。
5. 專業(yè)教師技能培訓(xùn)
l 培訓(xùn)規(guī)劃：依托上海城建職業(yè)學(xué)院師資力量，制定年度專業(yè)教師技能培訓(xùn)計(jì)劃。
l 培訓(xùn)實(shí)施：每年舉辦至少2場(chǎng)培訓(xùn)活動(dòng)，涵蓋康養(yǎng)專業(yè)知識(shí)、教學(xué)方法等。
l 考核認(rèn)證：對(duì)參訓(xùn)教師進(jìn)行考核認(rèn)證，確保培訓(xùn)效果。
6. 教師互派交流計(jì)劃
l 選派安排：上海城建職業(yè)學(xué)院每學(xué)期選派2名康養(yǎng)類專家或骨干教師到廣德市機(jī)電學(xué)校指導(dǎo)；機(jī)電學(xué)校每學(xué)期選派相應(yīng)數(shù)量的教師到上海城建職業(yè)學(xué)院交流。
l 交流內(nèi)容：涵蓋專業(yè)建設(shè)、課程設(shè)置、人才培養(yǎng)方案等方面。
l 反饋評(píng)估：建立交流效果評(píng)估機(jī)制，收集雙方教師的反饋意見(jiàn)，優(yōu)化交流計(jì)劃。
7. 聯(lián)合教研活動(dòng)開(kāi)展
l 活動(dòng)規(guī)劃：雙方每學(xué)期共同制定核心課程教研活動(dòng)計(jì)劃，明確活動(dòng)主題和形式。
l 活動(dòng)實(shí)施：每學(xué)期至少開(kāi)展1次聯(lián)合教研活動(dòng)，如教學(xué)研討、課題研究、教學(xué)競(jìng)賽、學(xué)生競(jìng)賽等。
l 成果分享：建立教研活動(dòng)成果分享機(jī)制，促進(jìn)雙方學(xué)校在康養(yǎng)教育領(lǐng)域的交流與合作。
8. 健康會(huì)客廳建設(shè)
l 場(chǎng)館建設(shè)：兩校聯(lián)合企業(yè)，建設(shè)一個(gè)集健康監(jiān)測(cè)、生活照護(hù)、心理關(guān)懷、社會(huì)參與、醫(yī)療與健康服務(wù)、科普與交流以及個(gè)性化健康管理于一體的綜合性智慧健康養(yǎng)老服務(wù)體驗(yàn)平臺(tái)。
l 理念設(shè)計(jì)：融合了“健康會(huì)客廳”的科普交流與“智慧健康養(yǎng)老”的科技服務(wù)，旨在通過(guò)綜合性的平臺(tái)為老年人提供更加全面、便捷、個(gè)性化的健康和生活服務(wù)。
l 創(chuàng)新孵化：引入最新智慧健康養(yǎng)老產(chǎn)品，形成集展示、推廣、研發(fā)、創(chuàng)新于一體的產(chǎn)教研協(xié)同創(chuàng)新孵化基地。
9. 康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)研究與合作
l 研究團(tuán)隊(duì)：組建康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)研究團(tuán)隊(duì)，開(kāi)展康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)、政策環(huán)境等方面的研究。
l 合作項(xiàng)目：與康養(yǎng)企業(yè)合作開(kāi)展技術(shù)研發(fā)、產(chǎn)品推廣等項(xiàng)目，促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研用深度融合。
l 成果推廣：將研究成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)資源或行業(yè)應(yīng)用，提升康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)的整體水平。
10. 學(xué)生實(shí)習(xí)與就業(yè)服務(wù)
l 實(shí)習(xí)基地建設(shè)：在長(zhǎng)三角地區(qū)共享實(shí)習(xí)基地，為學(xué)生提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。
l 就業(yè)指導(dǎo)：開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，幫助學(xué)生了解康養(yǎng)行業(yè)動(dòng)態(tài)、提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
l 就業(yè)跟蹤：建立畢業(yè)生就業(yè)跟蹤機(jī)制，收集就業(yè)信息，反饋教學(xué)效果，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案。
復(fù)審：袁青
終審：汪禮俊