2025年4月26日，長三角職教高考協(xié)同發(fā)展研討會暨2025屆安徽職教高考總結會在宣城市機械電子工程學校隆重舉行。本次會議由安徽省教育廳指導，長三角職業(yè)教育聯(lián)盟協(xié)辦，吸引了來自全省各地市教育局負責人、長三角品牌職校聯(lián)盟成員學校代表，以及安徽省中職院校書記、校長、骨干教師等近300人參會。會議聚焦職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展路徑，重點探討了產(chǎn)教融合、教學改革等核心議題，其中宣城市機電學校基于“學歷案”的教學改革成果成為全場焦點。
深化三教改革：學歷案賦能課堂創(chuàng)新
會上，宣城市機械電子工程學校黨委副書記、校長陳傳勝圍繞“產(chǎn)教融合、校企合作、社會培訓、學生管理”等辦學實踐進行了全面介紹，并重點分享了該校在“三教改革”背景下推進學歷案教學改革的經(jīng)驗與成效。他指出，學歷案作為教學設計的創(chuàng)新工具，通過明確學習目標、優(yōu)化教學流程、強化師生互動，有效提升了中職學生的學習力與核心素養(yǎng)，是學校近年來推進課堂革命、實現(xiàn)人才培養(yǎng)模式轉(zhuǎn)型的關鍵抓手。
據(jù)悉，該校自2022年起承擔省級課題《學歷案在中職學生學習力提升中的應用研究》，通過“實用性閱讀與交流”“機械制圖”等課程實踐，將學歷案與專業(yè)教學深度融合。例如，教師汪禮俊以《啟事》為案例，突破中職語文教學難點；吳金群結合《斷面圖》教學，強化機械制圖技能訓練，均通過學歷案設計實現(xiàn)了“以學生為中心”的課堂重構，顯著提升了學生的自主學習能力與實踐應用能力。
成果輻射：從課堂展示到區(qū)域推廣
此次會議特別設置了教學成果展示環(huán)節(jié)，宣城市機電學校通過公開課、案例分享等形式，直觀呈現(xiàn)了學歷案在課程設計、評價反饋、學生參與度提升等方面的實踐效果。參會代表紛紛表示，學歷案不僅為教師提供了清晰的教學框架，還通過任務驅(qū)動、分層指導等策略，幫助中職學生克服學習障礙，激發(fā)內(nèi)在動力。一位觀摩教師評價道：“學歷案讓課堂從‘教師主導’轉(zhuǎn)向‘學生行動’，這種模式值得在長三角職教體系中進一步推廣。”
協(xié)同發(fā)展：長三角職教一體化的新動能
會議還圍繞長三角職業(yè)教育一體化展開研討。宣城市機電學校作為安徽省中職教育改革的先行者，近年來通過校際合作、資源共享，積極參與長三角職教聯(lián)盟建設。例如，該校與上海電子工程學校等聯(lián)盟成員單位在專業(yè)標準互通、師資培訓協(xié)同等領域展開合作，推動區(qū)域職教資源整合。陳傳勝校長強調(diào)，未來學校將依托學歷案改革經(jīng)驗，進一步探索跨區(qū)域教學資源庫建設，為長三角職教高考協(xié)同發(fā)展提供“宣城樣本”。
展望：以教學改革驅(qū)動職教高質(zhì)量發(fā)展
此次會議不僅是對安徽職教高考改革的總結，更標志著長三角職教協(xié)同發(fā)展邁入新階段。學歷案教學改革的成功實踐，為破解中職學生學習動力不足、技能培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求脫節(jié)等問題提供了有效方案。宣城市機電學校表示，下一步將深化學歷案與信息技術、校企合作項目的融合，并計劃聯(lián)合長三角職業(yè)院校共建“學歷案教學資源平臺”，推動改革成果惠及更多師生。
結語
宣城市機電學校通過學歷案教學改革，實現(xiàn)了從“教為中心”到“學為中心”的范式轉(zhuǎn)型，為中職教育提質(zhì)增效提供可復制經(jīng)驗。在長三角職業(yè)教育一體化進程中，此類創(chuàng)新實踐將進一步促進區(qū)域教育資源的優(yōu)化配置，為培養(yǎng)高素質(zhì)技術技能人才注入強勁動力。（仇敏）
復審：袁青
終審：汪禮俊