3月19日晚，宣城市長三角仇敏名師工作室全體成員通過騰訊會議平臺參加課題申報書撰寫專題指導(dǎo)會。工作室導(dǎo)師、安徽師范大學教授路寶利教授應(yīng)邀擔任主講，圍繞課題申報的核心要素與撰寫技巧展開系統(tǒng)講解。會議由工作室主持人仇敏老師主持。
路寶利結(jié)合多年科研經(jīng)驗，以“規(guī)范性與創(chuàng)新性并重”為主線，針對申報書撰寫的關(guān)鍵環(huán)節(jié)逐一解析。他首先強調(diào)選題需兼具理論價值與現(xiàn)實意義，提出“項目名稱應(yīng)凝練規(guī)范且體現(xiàn)新意”，并結(jié)合實例剖析常見表述誤區(qū)。在團隊組建與結(jié)構(gòu)設(shè)計方面，他建議成員構(gòu)成需突出學科交叉與能力互補，并注重前期成果的關(guān)聯(lián)性呈現(xiàn)。
針對申報書主體內(nèi)容，路寶利教授系統(tǒng)梳理了選題依據(jù)、研究內(nèi)容、創(chuàng)新之處、參考文獻等模塊的撰寫邏輯，指出“研究內(nèi)容需層次清晰、重點突出，創(chuàng)新點應(yīng)立足學科前沿精準提煉”。此外，他還就申報書中人員分工、前期基礎(chǔ)、條件保障等易被忽視的細節(jié)提出優(yōu)化建議，強調(diào)“數(shù)據(jù)支撐應(yīng)具體詳實，保障措施需切實可行”。
會議過程中，仇敏老師全程主持并引導(dǎo)成員互動交流，工作室12名教師在線參與。路寶利教授通過案例分析、即時答疑等方式，幫助成員深化對申報書撰寫要點的理解。參會師生結(jié)合自身課題積極提問，現(xiàn)場研討氛圍熱烈。
會議尾聲，與會教師紛紛表示，此次指導(dǎo)既有理論高度又具實操價值，為課題申報提供了清晰路徑。袁青表示：“路老師指出的創(chuàng)新點提煉方法讓我茅塞頓開，對完善申報書框架幫助極大。”仇敏老師總結(jié)指出，本次培訓(xùn)是工作室本年度科研能力提升計劃的重要環(huán)節(jié)，后續(xù)將持續(xù)開展學術(shù)寫作、成果轉(zhuǎn)化等專題活動。
此次指導(dǎo)會彰顯了工作室“以研促教、協(xié)同發(fā)展”的團隊建設(shè)理念，為成員高質(zhì)量完成科研項目申報、提升學術(shù)創(chuàng)新能力奠定了堅實基礎(chǔ)。（仇敏）
復(fù)審：袁青
終審：汪禮俊