來源：省教育廳 發(fā)布時(shí)間：2023-01-06 16:48
皖教秘職成〔2022〕98號(hào)
各市,、省直管縣（市）教育局,，各高職院校,、省屬中專學(xué)校：
為貫徹落實(shí)《教育部 安徽省人民政府關(guān)于整省推進(jìn)職業(yè)教育一體化高質(zhì)量發(fā)展加快技能安徽建設(shè)意見》關(guān)于“提高技能培養(yǎng)質(zhì)量”工作部署,，深化全省職業(yè)學(xué)校“三教”改革,，結(jié)合實(shí)際,，經(jīng)研究，決定實(shí)施職業(yè)教育“六百工程”,，現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一,、目的意義
堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的二十大精神為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記對(duì)職業(yè)教育工作的重要指示和全國全省職業(yè)教育大會(huì)精神,，強(qiáng)化人才是第一資源觀念,，聚力教師、教材,、教法改革,，搭建發(fā)展平臺(tái)，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè),，選樹先進(jìn)典型,，放大示范效應(yīng)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù),，促進(jìn)我省職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展,，增強(qiáng)職業(yè)教育適應(yīng)性，為加快現(xiàn)代化美好安徽建設(shè)提供大批高素質(zhì)人才和技能支撐,。
二,、工作目標(biāo)
利用5年左右時(shí)間，打造一批德技雙馨,、知行合一的全省職教名師和江淮技能大師,，鍛造一批深度融合的專業(yè)產(chǎn)業(yè)合作鏈鏈長(zhǎng)，選推一批在線專業(yè)精品課程和課程思政經(jīng)典案例,，形成一批可復(fù)制可推廣的教育教學(xué)創(chuàng)新典型案例,，帶動(dòng)全省職業(yè)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)和教學(xué)改革實(shí)踐，推動(dòng)全省職業(yè)教育“三教”改革走深走實(shí),。
五年內(nèi),，在全省職業(yè)學(xué)校遴選認(rèn)定100名江淮職教名師、100名江淮技能大師,、100個(gè)產(chǎn)業(yè)專業(yè)合作鏈雙鏈長(zhǎng),、100門在線專業(yè)精品課程、100個(gè)課程思政經(jīng)典案例,、100個(gè)教學(xué)創(chuàng)新典型案例,。
三、基本原則
——堅(jiān)持鑄魂育人,。堅(jiān)持為黨育人,、為國育才、立德樹人,，把教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平擺在首要位置,，堅(jiān)定正確政治方向，貫徹黨的教育方針,，突出將習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想貫穿教育教學(xué)全過程,，推動(dòng)教師成為黨的全面領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)定擁護(hù)者、先進(jìn)思想文化的重要傳播者,、學(xué)生健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵引領(lǐng)者,。
——聚焦內(nèi)涵提升。深化“三教”改革,，切實(shí)將教師的教育教學(xué)能力建設(shè)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的治本之道,、長(zhǎng)遠(yuǎn)之策,。以教師能力提升推進(jìn)教材建設(shè)，改進(jìn)教學(xué)方法,，提升教學(xué)效果,，提高人才培養(yǎng)水平，推動(dòng)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展,。
——優(yōu)化類型定位,。堅(jiān)持產(chǎn)教融合、校企合作,、工學(xué)結(jié)合,、理實(shí)一體、知行合一,，聚力人才培養(yǎng),、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，持續(xù)增強(qiáng)職教資源與重大產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略的匹配度,、職業(yè)教育對(duì)當(dāng)?shù)匕l(fā)展的貢獻(xiàn)度,。
四、主要內(nèi)容
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建立職業(yè)學(xué)校江淮職教名師培養(yǎng)培育選拔機(jī)制,，強(qiáng)化師德表現(xiàn)，突出在專業(yè)建設(shè),、課程建設(shè),、課堂教學(xué)、人才培養(yǎng),、業(yè)務(wù)競(jìng)賽,、教學(xué)成果、教育科研,、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等方面的業(yè)績(jī)貢獻(xiàn),，引導(dǎo)職業(yè)學(xué)校對(duì)標(biāo)培養(yǎng)，促進(jìn)教師對(duì)標(biāo)發(fā)展,，推動(dòng)教學(xué)改革,。遴選認(rèn)定100名教學(xué)理念先進(jìn)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,、教學(xué)水平高超,、教學(xué)效果顯著的教師，認(rèn)定“江淮職教名師”,，樹立教師榜樣,，增強(qiáng)“頭雁”效應(yīng)，帶動(dòng)全省職業(yè)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè),，促進(jìn)職業(yè)教育水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升,。
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建立職業(yè)學(xué)校江淮技能大師培養(yǎng)培育選拔機(jī)制，強(qiáng)化“雙師”能力,，突出技能水平,，圍繞名師帶徒、技能培訓(xùn),、技能競(jìng)賽,、技能攻關(guān),、技能推廣,、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革,、校企合作交流等內(nèi)容,，引導(dǎo)職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)、培育,、引進(jìn)高技能人才和優(yōu)秀專業(yè)骨干教師,，促進(jìn)專業(yè)教師對(duì)標(biāo)發(fā)展、帶徒傳技傳藝,，提升技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量,。遴選100名素質(zhì)優(yōu)異、技能拔尖,、技藝精湛,、教學(xué)效果顯著的教師，認(rèn)定“江淮技能大師”,，樹立標(biāo)桿,，發(fā)揮大師效應(yīng)，帶動(dòng)全省“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè),，促進(jìn)技術(shù)技能人才培養(yǎng),，服務(wù)技能安徽建設(shè)。
?。ㄈ┌倜a(chǎn)業(yè)專業(yè)合作鏈雙鏈長(zhǎng)培育工程
建立產(chǎn)業(yè)專業(yè)合作鏈雙鏈長(zhǎng)培養(yǎng)培育選拔機(jī)制,，服務(wù)十大新興產(chǎn)業(yè)和地方主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，強(qiáng)化產(chǎn)教融合,，突出校企合作,，圍繞專業(yè)建設(shè)、課程開發(fā),、學(xué)徒培養(yǎng),、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)生就業(yè),、教師企業(yè)實(shí)踐,、科技合作和企業(yè)職工培訓(xùn)等內(nèi)容,，引導(dǎo)職業(yè)學(xué)校與產(chǎn)業(yè)對(duì)接，打造一批對(duì)接全產(chǎn)業(yè)鏈的專業(yè)集群,，在市域打造一批對(duì)接重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)的專業(yè)群,，加強(qiáng)群內(nèi)專業(yè)協(xié)同發(fā)展，促進(jìn)產(chǎn)業(yè),、專業(yè),、就業(yè)“三業(yè)”聯(lián)通，教育鏈,、人才鏈,、產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈“四鏈”接通,。遴選100名在產(chǎn)教融合,、校企合作、專業(yè)建設(shè),、人才培養(yǎng),、“三業(yè)”聯(lián)通、“四鏈”接通中做出突出貢獻(xiàn)的職業(yè)學(xué)校和企業(yè),，認(rèn)定“產(chǎn)業(yè)專業(yè)合作鏈鏈長(zhǎng)”,，發(fā)揮集聚優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源優(yōu)勢(shì)，為打造具有重要影響力的新興產(chǎn)業(yè)聚集地,、促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供有力的人才和技能支撐,。
（四）百門在線專業(yè)精品課程建設(shè)工程
建立職業(yè)學(xué)校在線專業(yè)精品課程培育建設(shè)遴選機(jī)制,，強(qiáng)化專業(yè)資源庫建設(shè),，突出在線開放共享，圍繞職業(yè)崗位,、職業(yè)標(biāo)準(zhǔn),、職業(yè)能力、項(xiàng)目任務(wù),、教學(xué)活動(dòng),、師生互動(dòng)、教學(xué)評(píng)價(jià),、在線開放等方面,，引導(dǎo)職業(yè)學(xué)校深化現(xiàn)代信息技術(shù)與教學(xué)有機(jī)融合，打造精品優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,，促進(jìn)教師提升專業(yè)課程建設(shè)能力和教學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用水平,。遴選100門教學(xué)理念先進(jìn)、方法科學(xué),、資源豐富,、開放共享,、質(zhì)量一流、效果良好的專業(yè)課程,，認(rèn)定“在線專業(yè)精品課程”,，強(qiáng)化示范引導(dǎo)，發(fā)揮共享優(yōu)勢(shì),，帶動(dòng)全省職業(yè)教育在線專業(yè)課程建設(shè),，促進(jìn)教育資源優(yōu)化配置，加快數(shù)字化步伐,。
?。ㄎ澹┌賯€(gè)課程思政典型案例建設(shè)工程
建立職業(yè)學(xué)校課程思政培育建設(shè)精選機(jī)制，強(qiáng)化立德樹人,，突出課程思政育人,，圍繞價(jià)值引領(lǐng),、知識(shí)傳授,、能力培養(yǎng)、知行合一等方面,，引導(dǎo)專業(yè)課教師加強(qiáng)課程思政建設(shè),，促進(jìn)教師充分發(fā)掘和運(yùn)用各學(xué)科蘊(yùn)含的思想政治教育資源，創(chuàng)新教學(xué)方法,、豐富課程內(nèi)涵,、優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)思政元素與課程教學(xué)深度融合,，知識(shí)傳授,、能力培養(yǎng)與價(jià)值引領(lǐng)有機(jī)統(tǒng)一，引領(lǐng)學(xué)生樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀,、世界觀，厚植愛國主義情懷,、銘記歷史,、傳承精神，崇尚科學(xué),、探索未知,、敢于創(chuàng)新。遴選100個(gè)具有較強(qiáng)的針對(duì)性,、時(shí)效性,、創(chuàng)新性、示范性,、可推廣的“課程思政典型案例”,，打造樣板,，示范引領(lǐng)，促進(jìn)全省職業(yè)學(xué)校思政教育與專業(yè)課程教育同向同行,，真正做到全員全程全方位育人,。
（六）百個(gè)教學(xué)創(chuàng)新典型案例建設(shè)工程
建立職業(yè)學(xué)校教學(xué)創(chuàng)新案例建設(shè)遴選機(jī)制,，強(qiáng)化教學(xué)改革,，突出課堂革命，圍繞校企雙元育人,、中國特色學(xué)徒制培養(yǎng),、1+X證書制度實(shí)施、崗課賽證融通,、特色教材創(chuàng)編,、教學(xué)方法創(chuàng)新、多元教學(xué)評(píng)價(jià)改革,、新技術(shù)新手段應(yīng)用等方面,，引導(dǎo)職業(yè)學(xué)校推進(jìn)教學(xué)改革創(chuàng)新，促進(jìn)教師開展課堂革命,，通過教師創(chuàng)新,、教材創(chuàng)新、教法創(chuàng)新,，全員參與教學(xué)改革,，打造“金課”，淘汰“水課”,，提高課堂效益,，提升育人質(zhì)量。遴選100個(gè)方法獨(dú)特,、創(chuàng)新具體,、特色鮮明、成效明顯的“教學(xué)創(chuàng)新典型案例”,，樹立先進(jìn)典型,，發(fā)揮示范輻射帶動(dòng)作用，推動(dòng)職業(yè)學(xué)校教學(xué)改革創(chuàng)新實(shí)踐,，促進(jìn)全省職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展,。
五、遴選程序
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省教育廳分年度下達(dá)職業(yè)學(xué)校深化“三教”改革實(shí)施“六百工程”項(xiàng)目遴選認(rèn)定名額（每類項(xiàng)目中,、高職學(xué)校各占50%，詳見附件1）。2022年首批遴選認(rèn)定名額每項(xiàng)40個(gè)（中職,、高職各20個(gè)）,，各市、省直管縣（市）和高等職業(yè)學(xué)校按下達(dá)限額等額推薦申報(bào)（具體限額另行通知）,。其中高職江淮職教名師不再組織申報(bào),，從2022年省級(jí)質(zhì)量工程項(xiàng)目申報(bào)的教學(xué)名師中遴選認(rèn)定。
?。ǘ╁噙x推薦
根據(jù)本通知中附件各項(xiàng)目遴選條件和要求（附件2-7）,，中等職業(yè)學(xué)校、職業(yè)教育研究機(jī)構(gòu)向所在市教育行政部門申報(bào)（省屬中專學(xué)校,、廣德市,、宿松縣按屬地原則向所在市申報(bào)），并提供相應(yīng)材料,，經(jīng)市級(jí)遴選后,，按照下達(dá)的申報(bào)限額，向省教育廳推薦,；高等職業(yè)學(xué)校直接向省教育廳推薦,；企業(yè)由合作職業(yè)學(xué)校按照規(guī)定的程序和要求向省、市教育行政部門推薦,。省教育廳組織專家對(duì)各市和各高等職業(yè)學(xué)校推薦申報(bào)項(xiàng)目分類進(jìn)行評(píng)審,，根據(jù)規(guī)定限額,，遴選推薦培育項(xiàng)目,。
（三）公布結(jié)果
省教育廳成立專家評(píng)審委員會(huì),，對(duì)遴選推薦的培育項(xiàng)目進(jìn)行會(huì)議評(píng)審,，根據(jù)評(píng)審意見確定培育項(xiàng)目名單，經(jīng)公示無異議后,，正式發(fā)文公布,。
六、工作要求
?。ㄒ唬┘訌?qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),。各市教育行政部門和各高等職業(yè)學(xué)校要高度重視職業(yè)學(xué)校“六百工程”項(xiàng)目推薦及建設(shè)培育工作,，把此項(xiàng)工作作為深化“三教”改革,、加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)的重要抓手，明確專人負(fù)責(zé),，廣泛宣傳發(fā)動(dòng),，精心組織實(shí)施，以評(píng)促改,、以評(píng)促建,、以評(píng)促育,，推動(dòng)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。
?。ǘ﹪?yán)格遴選紀(jì)律,。項(xiàng)目申報(bào)遴選工作公開接受學(xué)校師生和社會(huì)監(jiān)督。申報(bào)材料必須客觀真實(shí),，申報(bào)人（單位）需出具真實(shí)性承諾書,。各級(jí)遴選推薦項(xiàng)目名單均需不少于5個(gè)工作日的公示。省教育廳對(duì)申報(bào)材料弄虛作假等行為將嚴(yán)肅處理,。經(jīng)查實(shí),，屬于個(gè)人行為的，取消當(dāng)事人當(dāng)屆和下一屆申報(bào)資格,，并取消相關(guān)單位下一屆申報(bào)資格,；屬于單位行為的，取消當(dāng)屆和今后2屆申報(bào)資格,。
?。ㄈ┮?guī)范材料報(bào)送。各申報(bào)單位根據(jù)各項(xiàng)目附件要求準(zhǔn)備申報(bào)材料,，將申報(bào)資料紙質(zhì)版裝訂成冊(cè)（一式兩份）,，同步用U盤報(bào)送與紙質(zhì)材料相同的Word和PDF蓋章電子版文本。中等職業(yè)學(xué)校申報(bào)項(xiàng)目由市教育局遴選推薦統(tǒng)一報(bào)送省教育廳職業(yè)與成人教育處,，高等職業(yè)學(xué)校申報(bào)項(xiàng)目報(bào)送省教育廳高等教育處,。各項(xiàng)目的具體遴選范圍、遴選條件,、申報(bào)材料等詳見各項(xiàng)目遴選方案（附件2-7）,。首批項(xiàng)目申報(bào)截止日期為2023年2月20日，逾期不予受理,。
聯(lián)系人及聯(lián)系方式：
1.中等職業(yè)學(xué)校項(xiàng)目
聯(lián) 系 人：省教育廳職業(yè)與成人教育處 張亞群
聯(lián)系電話：0551-62826162,；
電子郵箱：[email protected]。
2.高等職業(yè)學(xué)校項(xiàng)目
聯(lián) 系 人：省教育廳高等教育處 任雯君
聯(lián)系電話：0551-62831852,；
電子郵箱：[email protected]
郵寄地址：安徽省教育廳（合肥市金寨路321號(hào)）
附件：
附件1.2022-2025年安徽省深化職業(yè)教育“三教”改革實(shí)施“六百工程”名額分配表.docx
附件2.安徽省職業(yè)學(xué)校江淮職教名師遴選方案.doc
附件3.安徽省職業(yè)學(xué)校江淮技能大師遴選方案.doc
附件4.安徽省職業(yè)學(xué)校產(chǎn)業(yè)專業(yè)合作雙鏈長(zhǎng)遴選方案.doc
附件5.安徽省職業(yè)學(xué)校在線專業(yè)精品課程遴選方案.doc
附件6.安徽省職業(yè)學(xué)校課程思政典型案例遴選方案.doc
附件7.安徽省職業(yè)院校教學(xué)創(chuàng)新典型案例遴選方案.doc
安徽省教育廳
2023年1月6日