圖片1：學(xué)校立足地方，了解企業(yè)人才需求，主動(dòng)對(duì)接企業(yè)，開設(shè)“特色班”，實(shí)施訂單培養(yǎng)，滿足企業(yè)用人需求。圖為學(xué)校組織學(xué)生到縣經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)的安徽廣德金鵬科技發(fā)展有限公司進(jìn)行見習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞精神、了解企業(yè)生產(chǎn)和管理。
圖片2：為優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提高專業(yè)課教師比例，解決部分專業(yè)課教師短缺問題，學(xué)校每年舉辦假期教師脫產(chǎn)轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)。根據(jù)個(gè)人自愿，學(xué)校選定，確定培訓(xùn)人選。精選骨干教師及企業(yè)專家專門負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)的指導(dǎo)，確保培訓(xùn)效果。圖為假期教師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)場面。
圖片3：利用學(xué)校培訓(xùn)資源，進(jìn)村入企，扎實(shí)開展各類社會(huì)技能培訓(xùn)，緊密聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，加強(qiáng)勞務(wù)輸出網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，疏通農(nóng)民工就業(yè)出口，保證暢通，擴(kuò)大培訓(xùn)就業(yè)輸出成果，為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)及縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供人力支撐。圖為學(xué)校技能培訓(xùn)部門下鄉(xiāng)為農(nóng)民進(jìn)行電焊工技能培訓(xùn)。
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