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安徽省教育廳關(guān)于編制和發(fā)布2016年度中等職業(yè)教育質(zhì)量年度報告的通知

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皖教秘職成〔2016〕78號

各市、省直管縣教育局,省屬中專學(xué)校:

根據(jù)教育部職成司《關(guān)于編制和發(fā)布2016年度中等職業(yè)學(xué)校質(zhì)量年度報告的通知》(教職成司函〔2016〕118號)、《安徽省教育廳關(guān)于開展中等職業(yè)教育質(zhì)量年度報告工作的通知》(皖教職成〔2016〕3號)等要求,現(xiàn)就做好我省2016年度質(zhì)量報告的編制和發(fā)布工作通知如下。

一、編制和發(fā)布范圍

淮北市、滁州市、馬鞍山市、宣城市等4個市區(qū)域內(nèi)所有中等職業(yè)學(xué)校及市級教育行政部門,其它市區(qū)域內(nèi)的國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校和國家級重點中等職業(yè)學(xué)校。

二、內(nèi)容要求

各級教育行政部門編制的區(qū)域中等職業(yè)教育質(zhì)量年度報告應(yīng)反映本地區(qū)本年度推進(jìn)中等職業(yè)教育改革發(fā)展和黨建工作的政策措施、經(jīng)驗做法以及取得的成就、存在的困難和問題以及改進(jìn)工作的措施和辦法(參考提綱詳見皖教職成〔2016〕3號文件的附件1)。

根據(jù)教育部最新要求,中等職業(yè)學(xué)校教育質(zhì)量年度報告要緊扣本年度人才培養(yǎng)工作,全面展示人才培養(yǎng)狀況、教育教學(xué)、學(xué)生德育、學(xué)校黨建等情況,總結(jié)提煉教育教學(xué)改革的經(jīng)驗做法、分析存在的困難和問題、提出改進(jìn)的措施和辦法(參考提綱見附件1)。

三、工作要求

(一)各市教育局要嚴(yán)格按照皖教職成〔2016〕3號文件要求,指導(dǎo)和督促轄區(qū)內(nèi)各有關(guān)中等職業(yè)學(xué)校編制和發(fā)布質(zhì)量年度報告。2016年度質(zhì)量報告可采取新聞發(fā)布會、網(wǎng)絡(luò)公開等方式及時向全社會發(fā)布,接受社會監(jiān)督。

(二)各市教育局應(yīng)在本地教育官網(wǎng)上設(shè)置教育質(zhì)量年度報告專欄,并于2016年11月30日前公布本轄區(qū)內(nèi)各有關(guān)中等職業(yè)學(xué)校(含省屬中專學(xué)校)2016年度教育質(zhì)量年度報告,淮北市、滁州市、馬鞍山市、宣城市同時公布市級教育質(zhì)量年度報告。各有關(guān)中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)在學(xué)校網(wǎng)頁上設(shè)置專欄,及時公布經(jīng)市級教育行政部門審核通過的教育質(zhì)量年度報告。

(三)請各市教育局于2016年12月30日前,將以下材料報省教育廳。

1.《2016年度中等職業(yè)學(xué)校教育質(zhì)量年度報告發(fā)布情況匯總表》(見附件2);

2.轄區(qū)內(nèi)各有關(guān)中等職業(yè)學(xué)校教育質(zhì)量年度報告(各校年度報告文件名稱請以“學(xué)校名稱+2016年度質(zhì)量年度報告”命名);

3.淮北市、滁州市、馬鞍山市、宣城市市級教育質(zhì)量年度報告(各市年度報告文件名稱請以“××市+2016年度中等職業(yè)教育質(zhì)量年度報告”命名)。

聯(lián) 系 人:胡晶晶

聯(lián)系電話:0551-62813515

電子郵箱:[email protected]

附件:1.中等職業(yè)學(xué)校教育質(zhì)量年度報告編制參考提綱

    2.2016年度中等職業(yè)學(xué)校教育質(zhì)量年度報告發(fā)布情況匯總表

安徽省教育廳

附件1

中等職業(yè)學(xué)校教育質(zhì)量年度報告編制參考提綱

 

1.學(xué)校情況

1.1學(xué)校概況。包括校名、辦學(xué)性質(zhì)、校園面積、資產(chǎn)等情況。

1.2 學(xué)生情況。包括招生規(guī)模、在校生規(guī)模、畢業(yè)生規(guī)模、學(xué)生結(jié)構(gòu)、鞏固率、培訓(xùn)規(guī)模等數(shù)據(jù),及與上一年度相比的變化情況。

1.3 教師隊伍。包括生師比、“雙師型”教師比例、兼職教師比例、專任教師本科以上學(xué)歷比例、專任教師碩士以上學(xué)歷比例、專任教師高級職稱教師比例等數(shù)據(jù),及與上一年度相比的變化情況。

1.4設(shè)施設(shè)備。包括生均教學(xué)儀器設(shè)備值、生均實訓(xùn)實習(xí)工位數(shù)、生均紙質(zhì)圖書等數(shù)據(jù),及與上一年度相比的變化情況。

2.學(xué)生發(fā)展

2.1學(xué)生素質(zhì)。包括思想政治狀況、文化課合格率、專業(yè)技能合格率、體質(zhì)測評合格率、畢業(yè)率等。

2.2 在校體驗。包括理論學(xué)習(xí)滿意度、專業(yè)學(xué)習(xí)滿意度、實習(xí)實訓(xùn)滿意度、校園文化與社團(tuán)活動滿意度、生活滿意度、校園安全滿意度、畢業(yè)生對學(xué)校滿意度等。

2.3 資助情況。包括免學(xué)費(fèi)和助學(xué)金落實情況,學(xué)校對學(xué)生的資助情況等。

2.4 就業(yè)質(zhì)量。包括分專業(yè)就業(yè)率、對口就業(yè)率、初次就業(yè)起薪等數(shù)據(jù),升入高等教育比例及與上一年度相比的變化情況。

2.5 職業(yè)發(fā)展。包括學(xué)習(xí)能力、崗位適應(yīng)能力、崗位遷移能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力等。

3.質(zhì)量保障措施

3.1專業(yè)動態(tài)調(diào)整。包括專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、人才培養(yǎng)方案調(diào)整等。

3.2 教育教學(xué)改革。包括學(xué)校公共基礎(chǔ)課、專業(yè)設(shè)置、師資隊伍、課程建設(shè)、人才培養(yǎng)模式改革、信息化教學(xué)、實訓(xùn)基地、教學(xué)資源建設(shè)、教材選用、國際合作等情況。

3.3 教師培養(yǎng)培訓(xùn)。包括教師培養(yǎng)培訓(xùn)情況。

3.4 規(guī)范管理情況。包括教學(xué)管理、學(xué)生管理、財務(wù)管理、后勤管理、安全管理、科研管理和管理隊伍建設(shè)、管理信息化水平等。

3.5 德育工作情況。包括:德育課實施情況,校園文化建設(shè)、文明風(fēng)采活動開展情況、社團(tuán)活動、團(tuán)組織學(xué)生會建設(shè)及活動等方面。

3.6 黨建情況。

4.校企合作

4.1校企合作開展情況和效果。

4.2 學(xué)生實習(xí)情況。

4.3 集團(tuán)化辦學(xué)情況。

5.社會貢獻(xiàn)

5.1 技術(shù)技能人才培養(yǎng)。包括用人單位滿意度等。

5.2 社會服務(wù)。包括培訓(xùn)服務(wù)、技術(shù)服務(wù)、文化傳承等。

5.3 對口支援。包括東西部對口幫扶、校際幫扶、對口扶貧等。

6.舉辦者履責(zé)

6.1經(jīng)費(fèi)。包括政策性經(jīng)費(fèi)落實情況、生均撥款、項目投入等。

6.2 政策措施。包括落實辦學(xué)自主權(quán)、落實教師編制、出臺提升學(xué)校辦學(xué)水平的政策和制度等。

7.特色創(chuàng)新

以案例(2個左右)的方式反映學(xué)校特色和主要創(chuàng)新點。

8.主要問題和改進(jìn)措施

針對人才培養(yǎng)中存在的問題,分析主要原因,提出解決問題的具體措施。

9.其他

2016年10月18日