為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，提升教師的授課水平，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，4月8日下午第三節(jié)課，宣城市機(jī)械電子工程學(xué)校護(hù)理教研組開(kāi)展公開(kāi)課活動(dòng)，李家鳳老師在24級(jí)護(hù)理3班進(jìn)行護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)課程的《局部血液循環(huán)障礙-充血與淤血》公開(kāi)課展示。
本節(jié)課上，李家鳳老師老師用表格對(duì)比動(dòng)脈性充血和靜脈性淤血的區(qū)別，讓學(xué)生對(duì)兩者有清晰的認(rèn)知；并通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生參與課堂的方式，使學(xué)生真切參與其中，將臨床疾病與教學(xué)聯(lián)系，達(dá)到一體化教學(xué)的目的。
課后，護(hù)理教研組及時(shí)進(jìn)行了組內(nèi)評(píng)課活動(dòng)，組內(nèi)老師也都就公開(kāi)課內(nèi)容點(diǎn)評(píng)了優(yōu)缺點(diǎn)，針對(duì)不足的方面李老師也進(jìn)行了自我總結(jié)。組內(nèi)成員間積極的交流、討論，提高了老師們的教育教學(xué)水平，取得了滿意的教研效果。
復(fù)審：袁青
終審：汪禮俊
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