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宣機(jī)電辦[2016]14號  

關(guān)于成立宣城市機(jī)械電子工程學(xué)校文明

禮儀主題教育活動領(lǐng)導(dǎo)組的通知

各處室、各年級組：

為扎實(shí)有效地開展我校文明禮儀主題教育活動，構(gòu)建長效工作機(jī)制，經(jīng)研究，決定成立宣城市機(jī)械電子工程學(xué)校文明禮儀主題教育活動領(lǐng)導(dǎo)組，組成人員如下：

組  長：張華明 

副組長：趙孝榮  寧 聶   陳傳勝  胡  斌

 成  員：楊  林  蔡守云  李國安  吳自成  遲傳興        

         王海安  陳遠(yuǎn)清  寧向輝  王  峻  沈傳順     

         陳道才  汪禮俊  各班主任 

領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室、督察室。

辦公室負(fù)責(zé)活動開展的日常工作，楊林同志兼任辦公室主任，沈傳順、陳道才、汪禮俊為成員。

督查室負(fù)責(zé)學(xué)校文明禮儀督查工作，成員有蔡守云、李國安、遲傳興、吳自成、楊林，蔡守云同志負(fù)責(zé)教師校園文明禮儀的督查工作；李國安同志負(fù)責(zé)教師課堂禮儀的督查工作；遲傳興同志負(fù)責(zé)教師實(shí)訓(xùn)禮儀的督查工作；吳自成同志負(fù)責(zé)后勤人員服務(wù)禮儀的督查工作；楊林同志負(fù)責(zé)學(xué)生校園文明禮儀的督查工作。

宣城市機(jī)械電子工程學(xué)校

二O一六年四月十日

附：宣城市機(jī)械電子工程學(xué)校文明禮儀主題教育活動

宣城市機(jī)械電子工程學(xué)校

文明禮儀主題教育活動實(shí)施方案

一、活動背景

中國是禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古到今，源遠(yuǎn)流長。21世紀(jì)以來，隨著現(xiàn)代社會交往的日益擴(kuò)大，文明禮儀更是成為交流、團(tuán)結(jié)、合作的重要手段。青少年是祖國的未來，民族的希望，培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明舉止，是當(dāng)前學(xué)校的重點(diǎn)工作之一。開展以孝敬父母、尊重老師、關(guān)愛他人等為主要內(nèi)容的思想道德教育是學(xué)校當(dāng)前工作的重中之重。
二、活動目標(biāo)

1、提高全校學(xué)生的文明水平，使全校學(xué)生的語言更文明，行為更規(guī)范。

2、學(xué)生能夠遵守公德、嚴(yán)于律己、禮貌待人，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做真正文明的中職生。 

3、振奮全體師生的精神，使其以飽滿的熱情，昂揚(yáng)的斗志，文明的姿態(tài)投入到學(xué)習(xí)和工作中，讓文明之風(fēng)遍布校園的每一個(gè)角落！ 

三、活動名稱
“宣城市機(jī)械電子工程學(xué)校文明禮儀主題教育活動”

四、活動主題
“文明禮儀伴我行”

五、活動時(shí)間
2016年04月至2016年12月

六、組織領(lǐng)導(dǎo)

活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長：張華明 

活動領(lǐng)導(dǎo)小組副組長：趙孝榮  寧  聶  陳傳勝 胡  斌

活動領(lǐng)導(dǎo)小組成員： 楊  林  蔡守云  李國安  吳自成  遲傳興  王海安   陳遠(yuǎn)清  寧向輝  王  峻  沈傳順  陳道才  汪禮俊  各班主任 

七、活動內(nèi)容
（一）文明禮儀知識普及活動
1、“文明禮儀伴我行”教育活動啟動儀式：校長致辭，學(xué)生代表宣讀倡議書， 全體學(xué)生簽名。
2、學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。
3、以《青少年文明禮儀教育讀本》為主要內(nèi)容，印發(fā)學(xué)習(xí)資料，讓學(xué)生了解和掌握與自己日常生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的知識。
4、組織學(xué)生觀看青少年文明禮儀影視作品。

（二）學(xué)校文明禮儀教育活動
1、體驗(yàn)教育活動
（1）“在我身邊的不文明行為”調(diào)查活動

（2）“文明在口中、文明在手中、文明在腳下、文明在心中” ──自我成長活動
 （3）“講文明、懂禮貌” ──爭當(dāng)“文明禮儀之星”活動

2、“文明禮儀伴我行”主題競賽活動，包括四項(xiàng)子活動
（1）“文明禮儀伴我行”演講比賽活動
（2）“文明禮儀伴我行”書畫比賽活動
（3）“文明禮儀伴我行”征文比賽活動
（4）“文明禮儀伴我行”知識競賽活動。

各班根據(jù)實(shí)際情況可選擇其中的一項(xiàng)或幾項(xiàng)參加比賽。
3、集體教育活動
（1）文明禮儀普及教育主題班會
    由班主任或?qū)W生主持班會，班級全體同學(xué)參加，學(xué)習(xí)《文明禮儀讀本》的文明禮儀知識。

（2）文明禮儀普及教育報(bào)告會

利用升旗、校會的時(shí)間，舉辦文明禮儀教育的報(bào)告會。報(bào)告會的主題、內(nèi)容和組織方式根據(jù)實(shí)際情況確定。
  （3）“文明禮儀伴我行”主題宣傳活動
    利用黑板報(bào)、大屏幕、宣傳欄等宣傳渠道，以“文明禮儀伴我行”為主題，宣傳開展文明禮儀普及活動的目的、意義和文明禮儀常識，并結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況制定活動宣傳計(jì)劃。

（4）“文明禮儀伴我行”主題宣傳活動。

根據(jù)所學(xué)的文明禮儀知識，在老師的指導(dǎo)下將禮儀、禮節(jié)、禮貌、敬人、自律、誠實(shí)守信等方面內(nèi)容，編排成歌舞、朗誦、小品等文藝節(jié)目，向全校宣傳文明禮儀。 

八、活動總結(jié)

通過以上一系列的文明禮儀知識的普及以及體驗(yàn)教育活動，全體師生對文明禮儀知識已有了一個(gè)全面而深刻的認(rèn)識，并能潛移默化地內(nèi)化到自己的日常行為習(xí)慣中去，整個(gè)校園始終能浸潤在濃郁的文明有禮、熱情友好、寬容謙讓、誠實(shí)守信的和諧氛圍中。通過這一系列文明禮儀教育活動，必定有一些表現(xiàn)突出的同學(xué)、老師、班級，學(xué)校將推薦至上級教育主管部門進(jìn)行表彰。并以此活動作為切入點(diǎn)，全面提高我校德育工作的實(shí)效性，切實(shí)提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓他們一日學(xué)習(xí)終生受益。

具體安排：

第一階段：學(xué)習(xí)啟動階段：（2016年4月8日—2016年4月30日 ）

第二階段：具體實(shí)施階段：（2016年5月—8月）

第三階段：總結(jié)表彰階段：（2016年9月—16年12月）

保障措施：

1．實(shí)踐原則：結(jié)合班情，因需活動，形式多樣，凸現(xiàn)特色。

2．各班要結(jié)合學(xué)校總方案，擬定出自己班實(shí)施的具體方案，整合各類活動和力量，卓有成效地開展好活動。

3．各班活動要作好記錄，每階段有一份主題活動設(shè)計(jì)及活動后的感想。

4．以上活動納入班級考評。

（附錄一）“文明在口中、文明在手中、文明在腳下、文明在心中”——自我成長活動
一、 活動目的：

通過制定文明禮儀知識學(xué)習(xí)計(jì)劃，引發(fā)對生活中的文明禮儀現(xiàn)象的思考，逐步在心中形成一種文明禮儀的認(rèn)識觀。并通過對生活禮儀、社會禮儀、校園禮儀等的學(xué)習(xí)實(shí)踐，把語言文明、行為文明積淀成為青少年的人格文明。

（1）根據(jù)自己的實(shí)際情況制定文明禮儀知識學(xué)習(xí)計(jì)劃； 

（2）積極參加文明禮儀普及教育活動；

（3）從經(jīng)常遇到的文明禮儀小事做起，加強(qiáng)自身的德育素質(zhì)；

（4）記錄自己文明禮儀德育素質(zhì)的成長日志；

（5）總結(jié)自己的成長過程，不斷激勵(lì)自己成長和進(jìn)步。

二、 活動內(nèi)容：

“文明在我口中”：從講文明用語，正確使用稱呼，不講臟話、粗話等方面開始；

“文明在我手中”：從保持清潔（如不在教室、樓道、操場等公共場所亂扔雜物、隨地吐痰、亂倒垃圾、亂涂、亂畫、亂抹、亂刻等）愛護(hù)公物、節(jié)約水電等方面開始；

“文明在我腳下”：文明乘車、文明行走、遵守交通秩序等方面開始；

“文明在我心中”：從有一顆感恩的心，孝敬父母，善待他人等方面開始；

三、活動要求：

（1） 對自身的文明禮儀知識的落實(shí)。通過對生活禮儀、社會禮儀、校園禮儀等的學(xué)習(xí)實(shí)踐，把語言文明、行為文明積淀成為青少年的人格文明。

（2）從經(jīng)常遇到的文明禮儀小事做起，加強(qiáng)自身的德育素質(zhì)。每做一件文明禮儀的實(shí)踐活動，要形成文字的東西記錄下來，作為成長檔案的保存資料。

（3） 記錄自己文明禮儀德育素質(zhì)的成長日志。自身的文明禮儀實(shí)踐，要每日整理成文，并且在每學(xué)期的結(jié)束前把日志進(jìn)行總結(jié)，回顧自己的成長過程，不斷激勵(lì)自己成長和進(jìn)步。

（附錄二）“文明禮儀伴我行”征文比賽活動

一、活動目的

“文明禮儀伴我行”主題教育活動是學(xué)校德育教育工作的展示與延伸，對規(guī)范學(xué)生的日常行為起到很好的推動作用。中國自古就是禮儀之邦，這是我們的祖先留給我們乃至世界最大的財(cái)富，就是因?yàn)橹袊鴥?yōu)雅的言談舉止，悠久的文化內(nèi)涵，才成就了幾千年的文明寶藏。那么當(dāng)代禮儀教育就顯得尤為重要。我校結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況開展本次活動，專門針對中學(xué)生的禮儀修養(yǎng)進(jìn)行教育。

二、 活動要求

1、 以“文明禮儀伴我行”為主題。

2、 內(nèi)容：可以總結(jié)學(xué)習(xí)青少年文明禮儀的心得體會。也可以是講自己身邊發(fā)生的禮儀故事。

3、字?jǐn)?shù)要求在600字以上。

三、活動安排：

第一環(huán)節(jié)：先由各班進(jìn)行初賽，然后推薦2—3篇優(yōu)秀作品參加學(xué)校評選。

第二環(huán)節(jié)：頒發(fā)獎狀給獲獎的學(xué)生，以資鼓勵(lì)。

（附錄三）“文明禮儀伴我行”演講比賽活動

一、 活動目的

通過演講比賽活動再一次把文明禮儀教育深入到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中去。希望學(xué)生能通過這次演講比賽真正意識到文明禮儀在我們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾裕寣W(xué)生明白要營造一個(gè)和諧、美好、文明的社會，就要先從自己做起，注意自己的言行舉止，再以自己力所能及方式去影響別人，從“文明個(gè)人”到“文明班級”到“文明校園”。

二、活動要求

1、以“文明禮儀伴我行”為主題。

2、演講內(nèi)容：可以總結(jié)自己一學(xué)期來學(xué)習(xí)禮儀課的心得體會。也可以是講自己身邊發(fā)生的禮儀故事。

3、時(shí)間為三分鐘

三、活動安排
第一環(huán)節(jié)：先由各班進(jìn)行演講征文選拔賽，評出兩篇文章進(jìn)入年級演講預(yù)賽。

第二環(huán)節(jié)：年級進(jìn)行演講預(yù)賽。評出候選者進(jìn)行決賽。

第三環(huán)節(jié)：演講決賽，評比一、二、三等獎，頒發(fā)證書。

（附錄四）“不文明現(xiàn)象”觀察活動方案
一、活動目的

1、讓學(xué)生在活動中對不文明現(xiàn)象的表里有更深入的了解。

2、促進(jìn)學(xué)生自覺遵守社會公德，向不文明行為告別，提高自身文明素養(yǎng)。

3、增強(qiáng)學(xué)生社會責(zé)任意識，鍛煉培養(yǎng)學(xué)生社會實(shí)踐活動的能力。

二、觀察對象：家人、朋友、同學(xué)、不同公共場所的路人

三、觀察內(nèi)容：在公共場所中令我最厭惡的不文明的行為 

四、觀察地點(diǎn)：家中、校園、超市、公園、車站等公共場所

五、準(zhǔn)備工作：

1、根據(jù)觀察地點(diǎn)的不同，學(xué)生分為幾大小組

2、選出各組組長，討論分析本組的觀察具體地點(diǎn)、觀察對象、觀察時(shí)間以及組員分工等

六、觀察環(huán)節(jié)：

各組利用周末時(shí)間自主開展

七、整理觀察資料，寫出觀察報(bào)告

總結(jié)幾種最急需摒除的在不同公共場合不文明現(xiàn)象，分析它們產(chǎn)生的主客觀原因，有針對性地提出一些改進(jìn)建議，并擬定宣傳標(biāo)語，向相關(guān)管理部門提交建議。

調(diào)查內(nèi)容：
1、令你最厭惡的公共場合不文明行為

2、為什么這樣的行為會讓你覺得最厭惡呢？

 3、你覺得他們做出這樣行為的原因是什么？

4、為改變這種現(xiàn)象，請你提出幾點(diǎn)可行的建議。

（附錄五）“文明禮儀從我做起”社區(qū)宣傳活動

一、活動目的

通過學(xué)生自己搜索、制作文明禮儀宣傳單（手冊），讓同學(xué)們能夠?qū)⑽拿鞫Y儀內(nèi)化為體現(xiàn)自身素質(zhì)的一部分繼而轉(zhuǎn)化為自覺行為，并通過向社區(qū)居民散發(fā)文明禮儀資料等形式來宣傳文明禮儀，倡導(dǎo)“和諧社會、和諧廣德、和諧校園”，為廣德這座“文明城市”添彩。

二、活動步驟

1、發(fā)動全校同學(xué)征集文明禮儀宣傳口號、宣傳標(biāo)語，制作文明禮儀宣傳單（手冊）。

2、成立社區(qū)文明禮儀學(xué)生宣傳小分隊(duì)。

3、宣傳小分隊(duì)進(jìn)行活動前準(zhǔn)備。

4、由各年工作委員會牽頭，組織各宣傳小分隊(duì)到社區(qū)進(jìn)行“文明禮儀從我做起”宣傳活動。

5、各小分隊(duì)進(jìn)行活動總結(jié)。

三、活動形式 

通過散發(fā)宣傳資料、講故事、相聲、歌曲、調(diào)查問卷等向社區(qū)居民進(jìn)行宣傳。 

附錄六： “家庭禮儀”調(diào)查問卷

尊敬的家長：

為了使您的孩子進(jìn)一步增強(qiáng)文明守紀(jì)、禮儀修養(yǎng)意識，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和思想品質(zhì)，做一個(gè)有理想有修養(yǎng)的人，我校開展了“中學(xué)生文明禮儀”活動。主要內(nèi)容為“校園禮儀”、“課堂禮儀”、“家庭禮儀”、“青少年社交禮儀”、“公共場合禮儀”等內(nèi)容。配合禮儀修養(yǎng)教育，本學(xué)期我們即將開展系列活動。

學(xué)校期盼家長您也能夠參與到這樣一項(xiàng)有意義的活動中來。現(xiàn)請您在百忙之中填寫以下問卷并以此為契機(jī)對孩子進(jìn)行文明禮貌教育，使其健康成長。有人說：“有才有德是珍品，無才無德是廢品，有德無才是次品，有才無德是危險(xiǎn)品。”家長朋友們，為把您的孩子培養(yǎng)成德才兼?zhèn)涞摹罢淦贰保赃m應(yīng)未來社會對人才的需求，讓我們攜起手來，共同肩負(fù)起“托起明天的太陽”這副重?fù)?dān)吧！

真誠地謝謝您！

“家庭禮儀”情況問卷具體內(nèi)容： 總分：

一、請您根據(jù)您孩子的表現(xiàn)在相應(yīng)的括號內(nèi)打“√”

1、出門主動講去向，征得同意走不遲。能（）有時(shí)能（ ）不能（ ）

2、臨別不忘說再見，回家時(shí)間要告知。能（）有時(shí)能（ ）不能（ ）

3、信守承諾及時(shí)歸，遲歸記住道原委。能（）有時(shí)能（ ）不能（ ）

4、進(jìn)門不忘打招呼，長輩詢問細(xì)回答。能（）有時(shí)能（ ）不能（ ）

5、按時(shí)起床不拖拉，獨(dú)立洗臉把牙刷。能（）有時(shí)能（ ）不能（ ）

6、自己穿衣疊被褥，不讓父母多受累。能（）有時(shí)能（ ）不能（ ）

7、個(gè)人衛(wèi)生值得贊，房間整理不閑煩。能（）有時(shí)能（ ）不能（ ）

8、書包簿本等用具，自己整理存放取。能（）有時(shí)能（ ）不能（ ）

9、父母關(guān)懷知回報(bào)，首先生日我知道。能（）有時(shí)能（ ）不能（ ）

10、父母外出把家回，親熱接送我都會。能（）有時(shí)能（ ）不能（ ）

11、父母工作真勞累，熱情迎他（她）把家歸。能（）有時(shí)能（ ）不能（ ）

12、父母生病有煩惱，噓寒問暖去安慰。能（）有時(shí)能（ ）不能（ ）

13、說話誠實(shí)不撒謊，做了錯(cuò)事心有愧。能（）有時(shí)能（ ）不能（ ）

14、知錯(cuò)就改不固執(zhí)，接受教育不頂嘴。能（）有時(shí)能（ ）不能（ ）

15、能與父母勤溝通，耐心細(xì)致把話回。能（）有時(shí)能（ ）不能（ ）

16、父母錯(cuò)怪不記仇，主動解釋不吵鬧。能（）有時(shí)能（ ）不能（ ）

17、學(xué)習(xí)時(shí)間專心學(xué)，大人談話不插嘴。能（）有時(shí)能（ ）不能（ ）

18、電視節(jié)目真精彩，謙讓長輩很可貴。能（）有時(shí)能（ ）不能（ ）

19、家庭游戲添歡樂，不耍賴皮能守規(guī)。能（）有時(shí)能（ ）不能（ ）

20、勤儉節(jié)約不亂買，父母血汗要珍惜。能（）有時(shí)能（ ）不能（ ）

21、待人接物有禮貌，文明用語講得好。能（）有時(shí)能（ ）不能（ ）

22、在外熱心常助人，大家都夸有家教。能（）有時(shí)能（ ）不能（ ）

23、不挑吃穿不偏食，美味大家共分享。能（）有時(shí)能（ ）不能（ ）

24、掃地抹桌收碗筷，力所能及爭著干。能（）有時(shí)能（ ）不能（ ）

25、禮貌待客當(dāng)主人，問候端茶不忘陪。能（）有時(shí)能（ ）不能（ ）

注：“能”（4分）“有時(shí)能”（2分）“不能”（0分）

尊敬的家長，真誠感謝您一如既往的支持，謝謝您！

附：常見不文明現(xiàn)象：

1）著裝不整，披衣散扣，男生蓄長發(fā)，女生頭型怪異、佩戴飾品。

2）上下樓梯擁擠推搡，搶道不排隊(duì)，不右側(cè)通行。

3）校園內(nèi)高聲喧嘩，打口哨，發(fā)怪音，課間追逐打鬧。

4）語言粗俗，惡語傷人，侮辱人格，傷人自尊。（臟話現(xiàn)象）

5）遇見老師不問好，校園內(nèi)見到客人禮數(shù)不到，回答問題扭捏作態(tài)。

6）隨手亂拋紙片，飲料袋，隨處亂扔垃圾、隨地吐痰及高空拋物等。

7）集會交頭接耳，看閑雜書刊，喧嘩吃東西，破壞會場衛(wèi)生。

8）攀爬欄桿，惡作劇，置他人于危險(xiǎn)境地。

9）損壞公物，亂潑污水，污損墻壁，浪費(fèi)糧食，浪費(fèi)水電，桌面、墻面亂寫亂畫現(xiàn)象。

10）攜帶管制性刀具、棍棒進(jìn)校園，勾結(jié)校外人員來校。打擊報(bào)復(fù)，敲詐勒索。

11）吸煙飲酒、打架、偷竊、上網(wǎng)吧、看不健康書刊、錄像；翻越窗戶、圍墻出入校園。

12）不遵守交通秩序，闖紅燈、騎飛車、公路上打鬧、不走人行道等現(xiàn)象。

13）教學(xué)樓內(nèi)跑跳、拍球、打鬧、大聲說話、喊叫等現(xiàn)象。

14）進(jìn)辦公室敲門動作不規(guī)范，禮數(shù)不到。

15）…

共同的心聲：

1、講文明、知榮辱，讓同學(xué)因?yàn)槲业拇嬖诙涌鞓罚尠嗉壱驗(yàn)槲业呐Χ雍椭C，讓校園因?yàn)槲业姆瞰I(xiàn)而更加美麗！

2、關(guān)注自己一言一行 ，創(chuàng)建和諧文明校園。

3、文明在于細(xì)節(jié)處理， 安全在于未然防患 。

5、微笑是我們的語言，文明是我們的信念。

6、文明是彼此溝通的橋梁。

7、讓健康與我們相隨 ，讓安全與我們相伴 ，讓文明與我們相擁 。

8、文明禮儀我先行。

教師課堂管理規(guī)范
1、 教師上課前點(diǎn)名，統(tǒng)計(jì)學(xué)生到堂情況并做好登記，及時(shí)向班主任反饋；
2、 上課期間應(yīng)采取有效方法杜絕學(xué)生睡覺、玩手機(jī)、看課外書、吃零食等現(xiàn)象發(fā)生；
3、 上課期間禁止學(xué)生隨意走動。
教師晚自習(xí)管理規(guī)范
1、 教師每節(jié)晚自習(xí)課都要檢查學(xué)生到堂情況并做好登記，及時(shí)向班主任反饋；
2、 晚自習(xí)期間應(yīng)杜絕學(xué)生睡覺、玩手機(jī)、看課外書、吃零食等現(xiàn)象發(fā)生；
體育教師管理規(guī)范
1、 體育教師每節(jié)課在3號樓后將整好隊(duì)的班級學(xué)生帶入操場；
2、 課前點(diǎn)名，統(tǒng)計(jì)學(xué)生到堂情況并做好登記，及時(shí)向班主任反饋；
3、 上課期間要全程有效管控學(xué)生，確保全體學(xué)生在運(yùn)動場范圍內(nèi)活動；
4、 下課前集中整隊(duì)，清點(diǎn)人數(shù)，讓學(xué)生有序離開操場，清理操場無關(guān)人員。