教育部關(guān)于加快推進(jìn)職業(yè)教育信息化發(fā)展的意見(jiàn)
2012-05-04
教職成[2012]5號(hào)
| 各省,、自治區(qū),、直轄市教育廳（教委）,，各計(jì)劃單列市教育局,，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局,，有關(guān)直屬單位： 為貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》關(guān)于加快教育信息化進(jìn)程的戰(zhàn)略部署,，切實(shí)推進(jìn)職業(yè)教育廣泛,、深入和有效應(yīng)用信息技術(shù),，不斷提升職業(yè)教育電子政務(wù)能力、數(shù)字校園水平和人才信息素養(yǎng),，全面加強(qiáng)信息技術(shù)支撐職業(yè)教育改革發(fā)展的能力,，以先進(jìn)教育技術(shù)改造傳統(tǒng)教育教學(xué)，以信息化促進(jìn)職業(yè)教育現(xiàn)代化,，現(xiàn)提出如下意見(jiàn)： 一,、統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),，把信息技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)用作為改革和發(fā)展職業(yè)教育的關(guān)鍵基礎(chǔ)和戰(zhàn)略支撐 1． 21世紀(jì)，人類(lèi)已經(jīng)步入以計(jì)算機(jī),、多媒體和互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)為標(biāo)志的信息時(shí)代,。信息技術(shù)的普遍應(yīng)用有力地推動(dòng)著全球經(jīng)濟(jì)社會(huì)的深層變革，深刻地改變著人們的生活,、學(xué)習(xí)和工作方式,，對(duì)教育改革和人才培養(yǎng)提出了全新挑戰(zhàn)，為教育創(chuàng)新和跨越式發(fā)展提供了嶄新空間,，以信息技術(shù)特別是寬帶網(wǎng)絡(luò)和新媒體技術(shù)為強(qiáng)大支撐的新一輪學(xué)習(xí)革命已見(jiàn)端倪,。近年來(lái)，各個(gè)國(guó)家和地區(qū)爭(zhēng)先實(shí)施教育技術(shù)國(guó)家戰(zhàn)略,，充分發(fā)揮信息技術(shù)創(chuàng)新,、整合和共享優(yōu)質(zhì)教育資源的巨大優(yōu)勢(shì)，擴(kuò)大國(guó)民受教育機(jī)會(huì),，提高教育質(zhì)量和人力資源開(kāi)發(fā)水平,。加快推進(jìn)我國(guó)職業(yè)教育信息化，是適應(yīng)當(dāng)今世界信息技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)用趨勢(shì),，迎頭趕上發(fā)達(dá)國(guó)家教育技術(shù)水平,，構(gòu)建國(guó)家教育長(zhǎng)遠(yuǎn)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的戰(zhàn)略舉措。 2． 當(dāng)前,，我國(guó)工業(yè)化,、信息化、城鎮(zhèn)化,、市場(chǎng)化和國(guó)際化深入發(fā)展,，步入信息化與工業(yè)化融合發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。各級(jí)政府正在圍繞轉(zhuǎn)方式,、調(diào)結(jié)構(gòu),，精細(xì)化、規(guī)?；赝七M(jìn)各行各業(yè)信息化深入發(fā)展,，信息技術(shù)逐步深度融入企業(yè)生產(chǎn)、服務(wù)和管理的各個(gè)環(huán)節(jié),，產(chǎn)品工藝流程,、生產(chǎn)設(shè)備設(shè)施和業(yè)務(wù)管理過(guò)程等方面的信息技術(shù)含量大幅度提高，對(duì)在職職工和新生勞動(dòng)者的信息技術(shù)應(yīng)用能力提出了新的更高要求,。加快推進(jìn)職業(yè)教育信息化,，大規(guī)模培養(yǎng)掌握信息技術(shù)的高素質(zhì)技能型人才，是適應(yīng)國(guó)家信息化與工業(yè)化融合發(fā)展要求,，提高在職職工和在校學(xué)生信息素養(yǎng),、崗位信息技術(shù)職業(yè)能力和就業(yè)創(chuàng)業(yè)技能的緊迫任務(wù)。 3． 近年來(lái),，不少地方,、行業(yè)和職業(yè)院校積極開(kāi)展職業(yè)教育信息化建設(shè)，在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),、信息資源開(kāi)發(fā),、人員技術(shù)培訓(xùn)和管理系統(tǒng)應(yīng)用等方面取得重要進(jìn)展，對(duì)于有效擴(kuò)大,、優(yōu)化配置和開(kāi)放共享職業(yè)教育資源,，大幅提升職業(yè)教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的能力，發(fā)揮了重要作用,。加快推進(jìn)職業(yè)教育信息化,，是我國(guó)教育信息化工作的重要內(nèi)容，是職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)的重要任務(wù),，是支撐職業(yè)教育改革創(chuàng)新的重要基礎(chǔ),，是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。 二,、堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展,，明確十二五時(shí)期職業(yè)教育信息化發(fā)展的基本思路與總體目標(biāo) 4． 以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本,，需求導(dǎo)向,，創(chuàng)新引領(lǐng)，共建共享,，突出特色,，加快推進(jìn)職業(yè)教育信息化發(fā)展。建立健全政府主導(dǎo),、行業(yè)指導(dǎo),、企業(yè)參與、專(zhuān)家支持,、學(xué)校創(chuàng)新的職業(yè)教育信息化工作機(jī)制,。以促進(jìn)信息技術(shù)與職業(yè)教育深度融合為著力點(diǎn)，全面提高信息技術(shù)在教育,、教學(xué),、管理和科研等領(lǐng)域的應(yīng)用水平，支撐職業(yè)教育改革創(chuàng)新,、強(qiáng)化內(nèi)涵和提高質(zhì)量,。加快構(gòu)建數(shù)字化、開(kāi)放性,、共享型職業(yè)教育網(wǎng)絡(luò),，促進(jìn)教育資源的優(yōu)化重組,、統(tǒng)籌管理和綜合利用，逐步建成服務(wù)決策,、服務(wù)戰(zhàn)線(xiàn)和服務(wù)社會(huì)的全國(guó)職業(yè)教育數(shù)字化公共信息資源服務(wù)體系,，縮小城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間,、行業(yè)之間和學(xué)校之間的教育差距,，促進(jìn)職業(yè)教育的現(xiàn)代化、集團(tuán)化和規(guī)?；l(fā)展,，促進(jìn)中國(guó)特色、世界水準(zhǔn)的現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè),，促進(jìn)職業(yè)教育面向人人,、面向社會(huì)，動(dòng)態(tài)適應(yīng)社會(huì)多樣化學(xué)習(xí)需求,，推動(dòng)全民學(xué)習(xí),、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)。 5． 到2015年,，職業(yè)院校配備夠用適用的計(jì)算機(jī)及其配套設(shè)備設(shè)施,；90%的職業(yè)院校建成運(yùn)行流暢、功能齊全的校園網(wǎng),，信息技術(shù)能夠支撐學(xué)校教育,、教學(xué)、管理,、科研等各項(xiàng)應(yīng)用,；85%的職業(yè)院校按標(biāo)準(zhǔn)建成數(shù)字校園；90%的成人學(xué)校及其他職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)寬帶接入,；其他學(xué)校都能建成衛(wèi)星數(shù)據(jù)地面接收站,；邊遠(yuǎn)山區(qū)和貧困地區(qū)職業(yè)學(xué)校建成數(shù)字化資源播放平臺(tái)。建成國(guó)家職業(yè)教育數(shù)字化信息資源庫(kù),，不斷完善各級(jí)職業(yè)教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái),；建成國(guó)家職業(yè)能力培養(yǎng)虛擬仿真實(shí)踐教學(xué)公共環(huán)境，為在校學(xué)生,、企業(yè)職工及社會(huì)學(xué)習(xí)者提供優(yōu)質(zhì)實(shí)踐教學(xué)資源,。建成全國(guó)職業(yè)教育綜合管理信息系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)各級(jí)教育行政部門(mén)政務(wù)管理和職業(yè)院校業(yè)務(wù)管理的信息化,、標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化,。形成學(xué)生信息技術(shù)職業(yè)能力認(rèn)證機(jī)制。職業(yè)教育信息化能力達(dá)到發(fā)達(dá)國(guó)家水平。 三,、推進(jìn)改革創(chuàng)新,，突破職業(yè)教育信息化發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié) 6． 努力提升職業(yè)教育信息化基礎(chǔ)能力。建立和完善中國(guó)職業(yè)教育信息資源網(wǎng),，建立各地教育行政部門(mén),、職業(yè)院校、行業(yè)企業(yè)和科研機(jī)構(gòu)相互協(xié)作的網(wǎng)絡(luò)化職業(yè)教育服務(wù)體系和資源共享機(jī)制,。地方教育行政部門(mén)要以加強(qiáng)省級(jí)職業(yè)教育網(wǎng)站建設(shè)為重點(diǎn)，創(chuàng)新運(yùn)行機(jī)制和管理模式,，建設(shè)泛在,、先進(jìn)、高效和實(shí)用的職業(yè)教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施,。全面提高職業(yè)院校信息技術(shù)裝備水平,。職業(yè)院校要以標(biāo)準(zhǔn)化校園網(wǎng)建設(shè)為基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)多種方式接入互聯(lián)網(wǎng),，加快信息技術(shù)終端設(shè)施普及,，重點(diǎn)建設(shè)仿真實(shí)訓(xùn)基地、網(wǎng)絡(luò)教室,、遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)中心,、多媒體應(yīng)用中心等數(shù)字化場(chǎng)所和設(shè)施。努力建成支持學(xué)生學(xué)習(xí),、學(xué)校辦公和政府決策的職業(yè)教育信息化環(huán)境,。 7． 加快開(kāi)發(fā)職業(yè)教育數(shù)字化優(yōu)質(zhì)信息資源。開(kāi)發(fā)包括網(wǎng)絡(luò)課程,、虛擬仿真實(shí)訓(xùn)平臺(tái),、工作過(guò)程模擬軟件、通用主題素材庫(kù)（包括行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)庫(kù),、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目庫(kù),、教學(xué)案例庫(kù)、考核試題庫(kù),、技能競(jìng)賽庫(kù)等）,、名師名課音像以及專(zhuān)業(yè)群落網(wǎng)站等多種形式的職業(yè)教育數(shù)字化信息資源。建成教學(xué)資源平臺(tái),、電子閱覽室,、數(shù)字圖書(shū)館等綜合資源平臺(tái)。加快建立健全職業(yè)教育資源開(kāi)發(fā)機(jī)制,、認(rèn)證體系和共享模式,。加快建設(shè)國(guó)家職業(yè)教育數(shù)字化信息資源庫(kù)。支持建設(shè)國(guó)家職業(yè)教育數(shù)字化資源開(kāi)發(fā)基地。建立健全職業(yè)院校,、行業(yè)企業(yè),、研究機(jī)構(gòu)之間的資源共建共享機(jī)制。依托示范性職業(yè)院校和大型企業(yè),，建設(shè)一批國(guó)家示范性職業(yè)能力培養(yǎng)虛擬仿真實(shí)訓(xùn)中心,。 8． 切實(shí)增強(qiáng)職業(yè)教育電子政務(wù)應(yīng)用能力。各級(jí)教育行政部門(mén)要把政務(wù)信息化作為提高職業(yè)教育管理水平的重要途徑,，超前部署,、積極推進(jìn)、創(chuàng)新應(yīng)用,。教育部統(tǒng)籌規(guī)劃和指導(dǎo)建設(shè)職業(yè)教育管理信息系統(tǒng),。各地按規(guī)定確保全國(guó)職業(yè)教育政務(wù)管理信息的采集、報(bào)送和統(tǒng)計(jì)的完整性,、準(zhǔn)確性和時(shí)效性,，按照國(guó)家教育管理信息化標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)本地職業(yè)教育政務(wù)管理信息系統(tǒng)建設(shè)和應(yīng)用，重點(diǎn)建設(shè)覆蓋實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn),、校企合作,、工學(xué)結(jié)合、集團(tuán)辦學(xué)和學(xué)生資助等體現(xiàn)職業(yè)教育特色的關(guān)鍵業(yè)務(wù)領(lǐng)域的管理信息系統(tǒng),。鼓勵(lì)國(guó)家職業(yè)教育試驗(yàn)區(qū)以及有條件的地區(qū)建立人才預(yù)測(cè),、就業(yè)預(yù)警和人才培養(yǎng)管理信息系統(tǒng)等創(chuàng)新性、關(guān)鍵性和前沿性的公共信息服務(wù)平臺(tái),。 9． 加快提高職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)水平,。教育部制定職業(yè)教育數(shù)字校園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，加快推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化數(shù)字校園建設(shè),。各地和職業(yè)院校要建設(shè)寬帶,、泛在、安全的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施,，推廣應(yīng)用多媒體教室,、數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室、遠(yuǎn)程協(xié)作教室等職業(yè)教育信息化環(huán)境,，促進(jìn)常規(guī)裝備和信息化裝備協(xié)同融合,；普及師生個(gè)人學(xué)習(xí)終端，創(chuàng)新數(shù)字化的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)工具,、協(xié)作交流工具和知識(shí)建構(gòu)工具,，引導(dǎo)廣大師生廣泛運(yùn)用信息化手段，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,，積極推進(jìn)信息技術(shù)進(jìn)校園,、進(jìn)課堂,、進(jìn)教材，促進(jìn)信息技術(shù)與教育過(guò)程,、內(nèi)容,、方法和質(zhì)量評(píng)價(jià)的深度融合，提高教育教學(xué)質(zhì)量,；推進(jìn)學(xué)校管理信息化應(yīng)用,，不斷提高職業(yè)院校學(xué)生學(xué)員、教師隊(duì)伍,、辦學(xué)經(jīng)費(fèi),、基本建設(shè)、條件裝備,、教務(wù),、校企合作等關(guān)鍵業(yè)務(wù)管理的信息化水平，提高管理工作效率,。 10． 提升職業(yè)教育工作者的信息素養(yǎng)。繼續(xù)實(shí)施全國(guó)職業(yè)學(xué)校信息技術(shù)職業(yè)能力提高計(jì)劃,，提高校長(zhǎng),、教師和信息技術(shù)人員的信息技術(shù)應(yīng)用能力。制訂職業(yè)院校教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn),；依托職業(yè)教育,、高等教育教學(xué)和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以及有關(guān)企業(yè)，支持建成信息技術(shù)職業(yè)能力培訓(xùn)基地,，健全培訓(xùn),、考核和認(rèn)證機(jī)制；重點(diǎn)推進(jìn)全國(guó)職業(yè)院校信息主管培養(yǎng),，每所學(xué)校重點(diǎn)培養(yǎng)一名主管數(shù)字校園建設(shè)的行政領(lǐng)導(dǎo),、一名正高級(jí)信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)教師和一名校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)主管。定期舉辦全國(guó)職業(yè)院校教師信息化教學(xué)競(jìng)賽,。各地要鼓勵(lì)學(xué)校組織在職人員學(xué)習(xí),、應(yīng)用和創(chuàng)新教育信息技術(shù)，逐步將教育技術(shù)能力納入職業(yè)院校教師資格認(rèn)證與考核體系,。 11． 大力發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程職業(yè)教育,。加快推進(jìn)多層次互補(bǔ)、多模式共存和多樣化發(fā)展的現(xiàn)代遠(yuǎn)程職業(yè)教育,，逐步形成高度開(kāi)放共享的職業(yè)教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò),。建成全國(guó)職業(yè)教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)；按照有關(guān)規(guī)定支持和鼓勵(lì)示范性職業(yè)院校,、有條件的企業(yè),、行業(yè)組織及其他機(jī)構(gòu)向社會(huì)提供現(xiàn)代遠(yuǎn)程職業(yè)教育培訓(xùn)。支持建成農(nóng)村和城市社區(qū)數(shù)字化學(xué)習(xí)中心，為當(dāng)?shù)乜萍嘉幕茝V,、實(shí)用技術(shù)培訓(xùn),、成人終身學(xué)習(xí)提供綜合信息服務(wù)。多渠道創(chuàng)新遠(yuǎn)程職業(yè)教育培訓(xùn)模式,，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)信息資源跨區(qū)域,、跨行業(yè)和跨機(jī)構(gòu)遠(yuǎn)程共享。 12． 加大信息化技能型人才培養(yǎng)工作力度,。各級(jí)教育行政部門(mén)要指導(dǎo)學(xué)校加強(qiáng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)等公共必修課教學(xué),，積極開(kāi)設(shè)相關(guān)選修課，多渠道提高各專(zhuān)業(yè)學(xué)生的通用信息技術(shù)職業(yè)能力,、數(shù)字化學(xué)習(xí)能力和綜合信息素養(yǎng),。定期舉辦全國(guó)職業(yè)院校信息技術(shù)應(yīng)用能力競(jìng)賽，引導(dǎo)信息技術(shù)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新,。加大以信息技術(shù)改造傳統(tǒng)專(zhuān)業(yè)的力度,，推動(dòng)信息技術(shù)與生產(chǎn)技術(shù)的融合，及時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容,，著力辦好電子商務(wù),、會(huì)計(jì)電算化、工業(yè)設(shè)計(jì)（CAD）,、現(xiàn)代物流,、智能樓宇、物聯(lián)網(wǎng)及移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用等與信息技術(shù)結(jié)合緊密,、行業(yè)企業(yè)用人緊缺和就業(yè)前景較好的新專(zhuān)業(yè)和培訓(xùn)項(xiàng)目,，提高學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用知識(shí)、職業(yè)技能和實(shí)踐能力,。 四,、切實(shí)加強(qiáng)管理，保障職業(yè)教育信息化持續(xù)健康發(fā)展 13． 加強(qiáng)職業(yè)教育信息化的組織管理,。成立教育部職業(yè)教育信息化工作專(zhuān)家組,，研究制訂職業(yè)教育信息化發(fā)展規(guī)劃以及相應(yīng)的技術(shù)規(guī)范，協(xié)助開(kāi)展職業(yè)教育信息化試點(diǎn)工作,，參與實(shí)施國(guó)家職業(yè)教育信息化重大工程項(xiàng)目,，開(kāi)展或受委托開(kāi)展對(duì)社會(huì)組織的教育信息化服務(wù)活動(dòng)進(jìn)行資格認(rèn)證、質(zhì)量評(píng)定和績(jī)效評(píng)估,。各地教育行政部門(mén)要建立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu),，建設(shè)職業(yè)教育資源服務(wù)機(jī)制、專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)和技術(shù)支持體系,。各學(xué)校要建立由校長(zhǎng)牽頭的信息化領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制,，設(shè)立數(shù)字校園管理中心（或教育技術(shù)中心,、網(wǎng)絡(luò)中心）等部門(mén)，有組織,、有計(jì)劃,、有步驟地做好本校的信息化工作。 14． 強(qiáng)化職業(yè)教育信息化發(fā)展規(guī)劃落實(shí)機(jī)制,。各省級(jí)教育行政部門(mén)要統(tǒng)籌制定本地區(qū)的職業(yè)教育信息化發(fā)展規(guī)劃,，并報(bào)我部備案。把職業(yè)教育信息化作為衡量一個(gè)地區(qū)職業(yè)教育發(fā)展水平的重要依據(jù),，將信息化工作納入教育督導(dǎo)和學(xué)校辦學(xué)評(píng)估指標(biāo)體系,，并適時(shí)開(kāi)展職業(yè)教育信息化專(zhuān)項(xiàng)評(píng)估。將數(shù)字校園建設(shè)作為國(guó)家示范性職業(yè)院校,、職業(yè)教育先進(jìn)地區(qū)等國(guó)家項(xiàng)目評(píng)審,、建設(shè)和驗(yàn)收的重要考核指標(biāo)。實(shí)施全國(guó)職業(yè)教育數(shù)字校園建設(shè)示范學(xué)校和職業(yè)教育信息化綜合試驗(yàn)區(qū)項(xiàng)目,，發(fā)揮其骨干,、示范和輻射作用。 15． 多渠道籌措職業(yè)教育信息化建設(shè)經(jīng)費(fèi),。爭(zhēng)取中央財(cái)政加大支持職業(yè)教育信息化建設(shè),。鼓勵(lì)各地設(shè)立職業(yè)教育信息化建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)，加大投入力度,。各級(jí)教育行政部門(mén)要在國(guó)家和本地區(qū)教育信息化建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)、其他教育專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)和職業(yè)教育工程項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)中安排一定比例用于職業(yè)教育信息化建設(shè),。支持職業(yè)院校與研究機(jī)構(gòu),、企業(yè)等開(kāi)展信息化應(yīng)用項(xiàng)目合作，鼓勵(lì)行業(yè),、企業(yè)及其他社會(huì)組織向職業(yè)院校捐助符合標(biāo)準(zhǔn)的優(yōu)質(zhì)信息化軟件,、資源、設(shè)備以及相關(guān)產(chǎn)品和服務(wù),。鼓勵(lì)企業(yè)以多種方式參與和支持職業(yè)教育信息化建設(shè),。有條件的學(xué)校可以向社會(huì)開(kāi)放信息化設(shè)施和信息服務(wù),。 16． 推動(dòng)職業(yè)教育信息化研究,。定期舉辦中國(guó)職業(yè)教育信息化創(chuàng)新發(fā)展研討活動(dòng)，促進(jìn)地區(qū),、行業(yè),、單位之間的信息交流、經(jīng)驗(yàn)推廣和項(xiàng)目合作,。鼓勵(lì)有條件的單位開(kāi)展職業(yè)教育信息化技術(shù)標(biāo)準(zhǔn),、軟硬件產(chǎn)品和服務(wù)方案等方面的研究,；支持各地、學(xué)校,、行業(yè),、企業(yè)和有關(guān)社會(huì)組織開(kāi)展多種形式的職業(yè)教育信息化研究、交流與合作活動(dòng),。加速信息技術(shù)與職業(yè)教育融合的研究,，推動(dòng)最新科研成果轉(zhuǎn)化為優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源、數(shù)字化軟硬件產(chǎn)品和服務(wù),。 17． 加強(qiáng)職業(yè)教育信息化規(guī)范管理,。教育部制定教育信息化技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和專(zhuān)項(xiàng)管理規(guī)范。要求職業(yè)院校,、研究機(jī)構(gòu),、有關(guān)企業(yè)以及其他有關(guān)社會(huì)組織嚴(yán)格遵守國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)、政策規(guī)范和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn),，增強(qiáng)法制觀(guān)念,，在職業(yè)教育信息化建設(shè)活動(dòng)中做到科學(xué)、誠(chéng)信,、自律,。開(kāi)展健康數(shù)字校園創(chuàng)建活動(dòng)，切實(shí)做好網(wǎng)絡(luò)信息安全,、知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)和資源共建共享等各項(xiàng)工作,，努力推動(dòng)職業(yè)教育信息化發(fā)展的制度化管理、體系化創(chuàng)新,、高效率運(yùn)行和可持續(xù)發(fā)展,。 中華人民共和國(guó)教育部 二○一二年五月四日 |
皖公網(wǎng)安備 34182202000090號(hào)
