精耕細(xì)作，精細(xì)管理，以愛為橋，傾心教育。在我擔(dān)任19級(jí)建筑1班的班主任期間，全心全意地關(guān)注所有學(xué)生，平等對(duì)待每一位學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度，與學(xué)生真誠(chéng)相處，用愛與學(xué)生溝通，與學(xué)生建立了一種平等的、朋友式的師生關(guān)系，在管理中盡力去培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的道德品質(zhì)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在前輩老師的指導(dǎo)幫助下，通過(guò)全班師生不懈的努力，我們班的班級(jí)凝聚力和學(xué)生集體榮譽(yù)感不斷增強(qiáng)，形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。學(xué)生能尊重老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，在學(xué)習(xí)上能合理競(jìng)爭(zhēng)、互幫互助。過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，在班級(jí)和寢室紀(jì)律衛(wèi)生、運(yùn)動(dòng)會(huì)、體藝節(jié)等各方面都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
班主任工作是一門藝術(shù)，只有嚴(yán)慈相濟(jì)，才能贏得學(xué)生的信賴，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，才能在教書的同時(shí)育人。作為一名新手班主任，我要繼續(xù)秉持著對(duì)學(xué)生關(guān)愛的愛心和對(duì)班主任工作的信心，積極學(xué)習(xí)，與前輩老師多進(jìn)行溝通，向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)，借鑒優(yōu)秀的管理方法，并對(duì)自身及時(shí)進(jìn)行反思，與同學(xué)們一起進(jìn)步！“桃李不言，下自成蹊。” 我會(huì)忠于教師、班主任這個(gè)身份，如桃李一般無(wú)言，身體力行地影響學(xué)生！
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